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大班数学量一量教案公开课
《用尺
量一量
》
大班数学教案
答:
《用尺
量一量
》
大班数学教案
篇1 活动目标: 1、初步了解和学习直尺的使用方法。 2、欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等),了解其不同的作用。 3、萌发对测量的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等) 2、测量的表...
大班数学
用尺
量一量教案
答:
5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备: 1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)2. 测量的表格、笔和纸盒 活动过程: 一、提问引发思考 师:教师里面的桌子、椅子、黑板,你们知道他们有多宽有多长么?师:那如果我想知道他们的有多长有多宽,谁可以帮助我呢?(幼:尺子)师:现在请你观...
幼儿园
大班数学量一量教案
设计
答:
1
.通过操作学具,让幼儿经历100以内数与量对应的过程。2.操作中,继续感知数与量的对应关系。3.体验
数学
学习的乐趣,养成做事专注、细心的习惯。活动准备:1.教具准备:“金色珠”;“数字卡片”;写好的数字卡片若干。2.学具准备:“金色珠”;“数字卡片”;橡皮泥;写好的数字卡片若干。3.《...
大班数学
活动《有趣的测量》
教案
答:
5、请幼儿坐好,检验幼儿测量的结果,教师小结不同的距离,用同一种工具测量,测量的'次数越多越远,测量的次数越少越近6、师:郑老师还给你们准备了两种测量工具呢,我们就用这两种工具来
量一量
咱们的小椅子好不好。 请幼儿示范测量方法,及时纠正不对的测量步骤。 7、请幼儿坐好,检验幼儿测量结果,教师小结同样的距...
大班数学教案
:《有趣的测量》
答:
小结:在生活中我们常常用测量的方法了解物体的长短、高矮、距离等,不管用什么样的测量工具,都要方法正确,才能量准确。 延伸活动:在益智区投放多种工具(毛线、木棍、铅笔、回形针等),以及记录再次测了教室中物品的长短。
大班数学教案
:《有趣的测量》 篇2 设计意图: 《刚要》指出:“引导幼儿体会数学与人们生活...
幼儿园
大班数学
优秀
教案
《测量》
答:
一、
教学
活动设计意图反思 测量是幼儿认识量的手段,幼儿的测量最早是“目测”,通过感知比较量的差异。《3—6岁幼儿发展与指南》指出:“引导幼儿体会
数学
与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。”同时建议教师:“让幼儿在生活和游戏活动中感受事物...
数学
自然
测量教案
7篇
答:
(一)、引题:创设游戏情景,幼儿自主探索。 引导语:刚才我们在玩什么游戏呀?你们知道每块独木桥有多长吗?怎样才知道? 请小朋友用你们自己准备的测量工具来
量一量
每块独木桥的长度,并把你用的测量工具和测量结果记 在记录卡上。 1、幼儿测量独木桥的长度 2、交流: (1)你是用什么工具量的?量了几次? (2)老师...
幼儿园
大班数学
活动有趣的
测量数学
设计
答:
在幼儿尝试过程中教授测量方法,,边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤(找起点,沿着线,接着量)将测量结果记录在表格中(小猫家到学校量了5个水彩笔盖)4。 师:请你们也
量一量
小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。幼儿操作,教师巡回指导。请你再
量量
其他两个小动物家到...
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