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幼儿园园本课程以谁为主体
园本课程
是什么意思
答:
以幼儿园教师为主体构建的课程
。园本课程指的是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程。园本课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程,其特点是注重园本实践和园本经验的教育课程,...
幼儿园课程以
什么为主
答:
据幼儿的身心发展规律,幼儿园课程设置以《幼儿园新教育纲要》为依据,
坚持以人为本的教育思想,重在培养孩子乐于学习,主动学习,快速学习
。让孩子体、智、得、美得到全面的发展。课程内容:1、对幼儿全面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育。2、开展珠脑心速算、幼儿游戏识字、双向故事、英语...
园本
化
课程
发展的意义特色和阶段
答:
幼儿园园本化课程发展的意义特色和阶段~林子盟 一,幼儿园本位课程,是以幼儿园的教育理念及幼儿的需求为核心,
以幼儿园的教育人员为主体
,以幼儿园自发的活动或课程需求为基础,在幼儿园园长的领导下,考量幼儿园本身的条件,所处社区的特色,幼儿需要,家长期望等相关因素,结合全体教师员工和社区资源,...
幼儿园课程以
()为基础。
答:
他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,
幼儿园课程以
幼儿的直接经验为主。
幼儿园课程
的特点是什么?
答:
幼儿园课程
是为了满足幼儿身心发展需要而设计的,其特点和要求如下:1. 以游戏为主:幼儿园课程的特点是以游戏为主,通过游戏来促进幼儿的身心发展。游戏可以激发幼儿的兴趣和好奇心,提高幼儿的学习积极性。2. 综合性:幼儿园课程是一种综合性的课程,包括语言、数学、科学、社会、艺术等方面的内容。
幼儿园
班本
课程
如何开展
答:
园本课程是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,
以幼儿园教师为主体构建的课程
。指以幼儿园之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。其目的是有效地引导幼儿健康成长,形成符合本园发展的...
为什么
幼儿园课程
要以儿童的需要为出发
答:
幼儿园
的
课程以
儿童的需要为出发,是因为儿童在幼儿期是主动学习和发展的。他们是好奇、探索和自主学习的天然倾向。因此,幼儿园的课程应该以儿童为中心,满足他们的发展需求和学习兴趣。以下是为什么幼儿园的课程要以儿童的需要为出发的一些原因:1. 发展整体能力:幼儿期是儿童身心发展的关键阶段。通过以...
如何理解
园本课程
答:
园本课程
是
幼儿园课程
的一种形式,它以幼儿园的教育目标为指导,结合
本园
的实际条件和资源,选择适合幼儿发展的课程内容,并进行合理的组织与实施。理解园本课程,需要从以下几个方面入手:1. 把握园本课程的特点:园本课程是
以幼儿园为
本位的,强调课程的本土化、个性化,符合幼儿园的实际发展需要。2....
什么是
园本课程
?
答:
园本课程
:顾名思义即指以
幼儿园
之“本”为基础的课程,是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。据其特点,我们以现代幼儿教育理论为指导,以全人教育为宗旨,以办园特色为媒介,努力构建适合幼儿发展的园本课程,积极引发、释放和最大限度的挖掘幼儿的潜能,培养...
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