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小蚱蜢学跳高
小蚱蜢
儿歌告诉我们一个什么道理?
答:
告诉小朋友不要自大,不要太调皮。
小蚱蜢
,
学跳高
,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,”哪个有我跳得高!”草一摇,摔一跤,头上跌个大青包。小蚱蜢儿歌作者简介:张继楼,笔名宁子。男,汉族,1926年出生,江苏宜兴人,大专学历,文学创作一级职称,中国党员。个人经历 1948年肄业于上海美术专科学校西...
小蚂蚱
学跳高
儿歌是什么
答:
1、小丫丫捉蚂蚱歌词,小呀小丫丫,捉呀捉蚂蚱,走到田边柳树下罗喂,手忙脚乱没呀没逮着。2、摘朵红花头上插罗喂,引来蝴蝶翩翩舞,丫丫笑出泪花花,啊呵呵啊呵呵笑呀笑出泪花花,罗罗罗喂。3、希望喵喵能够帮助到您哦,
小蚱蜢
,
学跳高
,一跳跳上狗尾草,腿一弹。4、脚一翘,“哪个有我跳得...
小蚱蜢学跳高
幼儿园教案
答:
儿歌的名字叫《
小蚱蜢学跳高
》 小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌) 2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:"哪个有我跳得高"(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到...
小蚱蜢学跳高
想对小蚱蜢说什么
答:
小蚱蜢学跳高
想对小蚱蜢说一定要脚踏实地虚心好学,不要自高自大。《小蚱蜢学跳高》这首传统儿歌讲述的是小蚱蜢学跳高,跳到狗尾草上,觉得自己非常的厉害,骄傲自满,自吹自擂。结果风一吹,草一摇,小蚱蜢跌落下来。摔的鼻青脸肿。告诉我们一个道理,做人做事要虚心,有点小成绩不要骄傲自满。
《
小蚱蜢学跳高
》幼儿园中班教案
答:
《
小蚱蜢学跳高
》幼儿园中班教案1 活动目标:1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:教学挂图...
大班儿歌教学:
小蚱蜢学跳高
答:
大班儿歌教学:
小蚱蜢学跳高
教学目标 1.体会儿歌的韵律,对好听的儿歌产生兴趣,愿意学习有节奏地朗诵。2.想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。教学准备 生活经验:认识蚱蜢,了解其生活习性;底板和6幅图;指偶;乐器圆舞板和双响筒。教学过程 1.熟悉蚱蜢。(1)老师给...
小蚱蜢
诗歌描写了什么
答:
小蚱蜢
蹦跳受伤继续坚持的故事。《小蚱蜢》是原创诗歌,是谢堂章作词,其中内容是小蚱蜢,
学跳高
,一跳跳上狗尾草, 风吹草,草一摇,摔一跤,头起包,忍住痛,继续跳, 跳出水平见成效。这些内容描写了小蚱蜢蹦跳受伤继续坚持的故事。
小蚱蜢
分析它主要艺术特色
答:
小蚱蜢
是一首充满童趣和想象力的儿童诗歌,其主要的艺术特色有以下几个方面:1. 生动形象:小蚱蜢的描写非常生动形象,如“小蚱蜢,
学跳高
,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一跷,‘哪个有我跳得高’?”通过对小蚱蜢的动作描写,形象地表达出小蚱蜢的活泼好动和它们的快乐。2. 节奏感强:诗歌的韵律和...
小蚱蜢学跳高
哪句描写跳
答:
小蚱蜢学跳高
中描写跳的是:“腿一弹,脚一跷,哼 哪个有我跳得高”。
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