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小班图形课程的设计意图
幼儿园
小班
教案认识
图形
答:
幼儿园
小班
教案认识
图形
篇1
设计意图
: 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的,从而形成很丰富的形状和图案,现在要从最基本的图形开始着手,加深孩子们的印象和记忆。 目标: 1、学习按形的特征进行分类。 2、巩固对圆形、正方形、三角、长方形形特征的认识。 准备;贴有圆形、三角形、正方形、...
小班图形
分类教案?
答:
《
图形
分类》
小班
教案 篇1 活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。 引发幼儿学习的兴趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 材料及环境 创设积木、雪花片、木珠,几何图形等。
设计
思路 分类活动属于数前教育的内容,主要...
幼儿园
小班
数学几何
图形
教案
答:
幼儿园
小班
数学几何图形教案2
设计意图
:兴趣是影响幼儿学好数学的一个重要的因素,激发小班幼儿学习数学兴趣的`最好活动形式就是游戏,在游戏中,幼儿可以大胆的尝试,积极创造,将已获得的知识发挥和利用。在小班数学教学中,几何
图形的
认识过程比较单调,容易使幼儿失去学习兴趣,所以在活动中必须强调游...
幼儿园
小班
《认识
图形
》教案
答:
【
设计意图
】 从实物到
图形
名称到立体图形的认知,是本节
课的
重点,利用多媒体形象化教学的功能,展示出抽象过程,有利于学生理解知识的生成,解决本课重点。) 三、形成表象,初步建立空间观念 1、分别出示实物长方体、正方体、圆柱和球,让学生辩认。 2、学生按教师要求拿出四种不同形状的实物。 3、亲身体验,感知特点。
小班
数学教案《有趣的
图形
》
答:
(幼:想)今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术,好吗?(幼:好)祝你们表演成功!
小班
数学教案《有趣的图形》5
设计意图
: 小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法。教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点,因为几何
图形的
认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因此,我...
幼儿园
小班
数学教案认识
图形
答:
老师示范:走、走、走,找个图形站站好。口令结束,找到口令中的图形站好。 学生游戏:边走边念,表现好的给予奖励。 六:结束部分:给每个幼儿发个图形,让孩子利用手中的图形绘制一副手添画。 幼儿园小班数学认识图形教案范文二 图形分类 ▲
设计意图
小班的
幼儿在已经基本认识图形后,对于
图形的
不同形状、特点比较感兴...
小班
游戏教案《
图形
变变变》
答:
小班
游戏教案《图形变变变》 一、游戏活动
意图
:《
课程
指南》指出:幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础,要源于幼儿的现实生活。既要满足幼儿当前发展的需要,又有助于拓展幼儿的经验与视野,为幼儿发展打下良好的基础。开展“图形世界”主题活动以来,我班的小朋友收集了大量有关
图形的
资料,进行...
小班
数学
图形
拼摆教案
答:
小班
数学图形拼摆教案 篇1 ◆活动目标 1.分辨圆形、三角形和正方形三种不同的图形。 2.能运用
图形的
特点进行组合拼摆。 3.体验图形组合变化的乐趣。 ◆活动准备 ◎《图形拼摆》挂图、《我认识的图形》游戏卡(见教具盒)。 ◎《图形拼摆》游戏卡、操作白板(见幼儿操作包)。 ◎胶棒若干。 ◆活动过程 ☆...
小班
《拼摆
图形
》数学教案
答:
小班
《拼摆
图形
》数学教案 篇1 活动目标: 1. 在认识圆形、长方形、三角形的基础上,创造性地组合图形。 2. 喜欢参加操作性活动,积极动脑,大胆地发挥想象力。 活动准备: 精神准备:幼儿会使用胶棒,对图形比较熟悉。 物质准备:幻灯片、人手一份的图形(圆形、长方形、三角形若干)、图画纸、胶棒等。 活动过程...
幼儿园数学教案找
图形
(精选7篇)
答:
幼儿园数学教案找
图形
篇1
设计意图
: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.
小班的
时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发地用稚气的小手拼出很多物体.为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲,特设计这一活动,旨在...
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