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小学语文教学设计的特点
新课标人教版
小学语文教学设计的特点
答:
一:工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点。二:语文综合实践活动课是发展学生语文实践能力的主要途径。三:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。四:在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。五:语文教育应尊重学生在学习过程中的独特体验。六:突出语文课程评价的整体性和综合性;要...
怎样写好
小学语文教学设计
答:
教学设计具有以下特征。第一,
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
新课标下
语文教学有哪些特点
?在教学中如何把握和实现这些目标?
答:
2、实践性的课堂
我们的课堂应该是一个实践性的课堂,因为我们的语文本身是最重要的一种教具工具,因此它决定了语文教学具有工具性的特点,我们可以体会一下,语文所具备的能力是听、读、说、写这四个主要的能力,听、读是信息的接收,说、写是信息的输出,这种信息的接收和信息的输出构成了人与人之间交际的最基本的手...
小学语文教学设计
如何体现语文联系
的特点
答:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,深入体会文中人物的思想感情
。 2.了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因,并联系实际,思考自己读书的目的。教学重难点: 重点:在阅读中体会人物的思想感情。 难点:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。教学准备: 学生:了解课文的时代背景,预习课文,熟读课文。
小学教案的
标准格式
答:
小学教案的特点
1、取材内容合理,切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际应用价值
。2、能够理论联系实际,通过典型事例研究分析,揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。3、逻辑思路清晰,符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法,...
小学
一年级
语文教案
模板范文
答:
小学
一年级
语文教案
模板范文【一】 一、
设计
理念 把朗读课文、想象说话、识字写字作为课堂教学的主旋律。根据低年级学生的心理
特征
,营造童话氛围,把学生带入大森林,让学生展开想象的翅膀,通过美读课文、想象说话,理解语言,积累语言,运用语言,感受大自然的美好,激发学生热爱大自然的情感。以形式多样的活动引导学生自主合...
新课标下的
小学语文教学设计
答:
下面我就新课标理念下的
小学语文教学设计
谈几点浅见。一、教学设计应具备新的教学观念1.要树立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说乐学可以常使精神力量有余,有人创造的“乐学法”可提高学习效率5倍。乐学靠教师的“激励、唤醒、鼓舞”,靠教师巧妙的教学设计,这些设计包括教学过程中学生主体地位的设计...
新课标人教版
小学语文教学设计的特点
答:
人教版
小学语文
课文选择了80多首诗歌,其中有将近50首是古典,而选用的现代白话新诗即儿童诗,内容上多为描写四季、自然景色以及抒发对祖国、自然、农民、老师等的热爱,如《一株紫丁香》、《欢庆》、《快乐的节日》、《长城和运河》等。
小学语文教学设计
时应重点考虑哪些要素?
答:
语文教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将语文教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。 一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。 教学设计具有以下特征。 第一,
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划
。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标...
谈谈
小学语文教学设计
应从哪些方面入手?
答:
而语文教学活动长期以来主要以教师的“传道、授业、解惑”为主要的教学方式,强调记忆性成为
语文教学的
一大
特点
,教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。这种重记忆轻理解,重灌输轻思维,单一、被动以接受为主的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味,而且负担很重。这一状况不利于学生学习兴趣的养成,而且严重影响到...
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