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小学语文名师课堂实录及评价
《书戴嵩画牛》
课堂实录及
课评
答:
可见教师基本功特别扎实,文化背景知识丰厚。课堂语气轻松,幽默,师生之间平等对话
。所以课堂上,现场出现了一个亮点,一生大胆唱了一段戏“花木兰”。(用来理解古代男子和女子的分工。)博得满堂彩。 张老师课堂教学设计有梯度,由易到难层层递进。本课是第七单元的第一篇课文,本单元人文主题是“一首歌,一幅画,一件小...
小学语文
一年级下册《小壁虎借尾巴》的教学
实录及
评析
答:
第三,教学思路环环相扣,把
课堂
教学推向一个又一个新高潮。读童话--给童话片配音--创造性地配音--编说童话,每一个环节都使学生处在高度的兴奋中。第四,现代教学媒体的运用,激发了学生的学习兴趣。看动画片是学生最喜欢的,潘老师把动画片引进课堂,让学生给动画片配音,当配音演员,其实是要学生读课文,练说话,发...
《五彩池》
名师课堂实录及
教学反思
答:
强化语言文字训练,提高学生对语言的感悟能力;淡化“教”的痕迹,强化学生活动,给学生留有充分的读书、思考、讨论的时间,力求使
课堂
教学出现一个全体学生积极地学、独立地学、创造性地学的生动活泼的局面,使学生的语言素质得到真正的发展与提高。
《两小儿辩日》
课堂实录与
评析 两小儿辩日课堂实录
答:
【
课堂实录
】 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有“日”字的诗句,你能说出一两句吗? 生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 生2:日照香炉生紫烟。 生3:日长风暖柳青青。 师:胸中有积累,出口自成章,好。今天我们学习“两小儿辩日”,“辩”字中间是“ 言”,意思是―― 生抢答:争辩(辩论)。
小学语文
二上《云房子》
课堂实录
答:
师:愿意把各种各样的云房子永远留在我们心里吗? 生(齐读):有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的…… 师:让我们一手拿书,一手拿铅笔,张开我们的翅膀,到天空中欣赏我们的云房子吧! 下课了,学生们像小鸟一样飞到我的身边,簇拥着我,久久不离去! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
评价
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评论
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《两只青蛙》
课堂
教学
实录
答:
在
小学语文课堂
上,教师通过《两只青蛙》这个童话故事,引导学生深入理解并体验寓言中的深刻道理。教学分为两课时,首课时以歌曲导入,引导学生认读并掌握15个生字,特别是8个关键字的音形义,同时通过角色扮演和歌曲《两只青蛙》活动,让学生感受小青蛙的坚韧不拔。教学中,教师特别强调了"爬呀爬,跌下去...
小学语文
三上《哪吒闹海》
课堂实录
(2)
答:
生:哪吒转身一看,只见一个凶猛的怪物举起锋利的斧头便砍了过来。 生:哪吒转身一看,只见一个相貌丑陋的怪物,穿着三角裤衩(众大笑),凶神恶煞地向他冲过来,举起斧头便砍。 师:看看课文中的插图:青面獠牙的一个怪物。哪吒怕不怕? 生:一点都不怕! 师:于是,(板书)就笑着说-- 生:哪里来的怪物,想要我的命啊...
于永正我怎样教
语文
答:
他的
课堂
就像李伯棠教授
评价
的那样:“寓庄于谐,妙趣横生,教得轻盈,学得愉快。”读他的教学
实录
,让我看到了
语文
的趣与雅,同时也对自己的职业生涯心存期待。如今一眨眼,我也工作两三年了,再看于老师的书,内心五味杂陈,有做的不好的地方,也有值得骄傲的进步,于老师一生践行“行文简浅显,...
小学语文
三上《哪吒闹海》
课堂实录
答:
板块一:练习朗读 师:你最早是怎么知道《哪吒闹海》这个故事的?生:我是听爸爸妈妈讲的。生:我是在电视里面看到。生:我看了妈妈给我的书。生:我是在电脑上看到的,五岁的时候。师:看来小朋友对这个故事都很熟悉了。有的是从电视里看到的,有的是从书上读到的,有的是从父母那里听到的。那...
细节描写作文课
课堂实录
答:
6. 小学作文教学实录 [小学作文教学实录]小学作文教学
实录语文
特级教师靳家彦小学作文教学
课堂实录
师:我们刚刚见面,彼此还不认识,下面我要做一个自我介绍,然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?师:我姓靳,叫靳家彦,是天津南开
小学语文
老师,今年62岁,小学作文教学实录.看到同学们个个精神饱满,态度认真,特别...
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