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学生身心发展不平衡性表现在
孩子身上的
不平衡性表现在
什么地方?
答:
不平衡性表现在两个方面:一是发展速度的不平衡
,在不同年龄阶段的变化发展是不平衡的,如
人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同
。二是不同方面的发展具有不平衡性,如有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。采取的应对措施...
举例说明个体
身心发展的不均衡性表现在
哪些方面?
答:
举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面如下:
1、同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的
。例如,青少年的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。2、不同方面发展的不平衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。例...
学生身心发展
的
不平衡性
要求
答:
学生身心发展的不平衡性是
指个体身心发展不是一个匀速前进的过程
,
表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的
;二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心在不同方面有不同的发展期的现象、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期,是指身体或心理的某...
举例说明个体
身心发展的不均衡性表现在
哪些方面。
答:
(1)同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的
。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。(2)不同方面发展的不平衡性,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方...
教育学中人的
身心发展
的
不平衡性
和互补性指什么?
答:
一、个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:1.同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的
。2.不同方面发展的不平衡性。二、
互补性
反映个体身心发展各组成部分的相互关系,表现在两个方面:1.指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。2.也存在于心理机能...
举例说明个体
身心发展的不均衡性表现在
哪些方面
答:
1. 学业方面:个体在学术方面的
发展
可能出现不均衡。有些人可能在数学、科学或语言方面具有卓越的天赋,但在其他学科上可能
表现
平平。这种
不均衡性
可能导致他们在某些学科中表现出色,而在其他学科中则可能需要更多的支持和帮助。2. 社交能力:个体的社交能力也可能呈现不均衡性。有些人可能非常外向,容易...
简述个体
身心发展
的
不平衡性
及其启示。
答:
【答案】:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指身心发展的
同一方面的发展速度
在不同的年龄阶段是不平衡的:另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。 教育启示:个体发展的不平衡性告诉我们,人有其发展的关键期和最佳期。在关键期内施加教育影响,可以起到事半功倍的效果,错过了...
个体
身心发展
的
不平衡性
要求教育工作者在教育过程中要善于()。_百度...
答:
其中,
不平衡性表现在
:(1)同一方面的
发展在
不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。给我们的教学启示是教育要遵循儿童
身心发展
的不平衡性,要适时而教,即要在...
举例说明个体
身心发展的不均衡性表现在
哪些方面?
答:
身心发展不均衡表现在以下方面如下:1、个体同一个方面的发展,在不同的年龄阶段发展是不均衡的.例如
人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同
.2、个体不同方面的发展具有不均衡性.有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平,有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平....
简述儿童
身心发展
的
不平衡性
及其启示。
答:
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面:一方面是指身心发展的
同一方面的发展速度
在不同的年龄阶段是不平衡的;另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。教育启示:教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。
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