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学校德育与家庭教育
针对我国
家庭教育
与
学校教育
中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象...
答:
本题考查对
德育
原则的认识。
教育
的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自
家庭
、社会、
学校
各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。D项正确。A项:理论联系实际原则要求教育者既要重视对学生进行系统的...
德育
生活化的四个途径
答:
德育生活化的四个途径有
家庭德育
、
学校德育
、社会德育、网络德育。1、家庭德育 家庭是孩子成长的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师。家庭德育是指在家庭生活中,由家长或别的监护人对孩子进行的道德
教育
。家庭德育的内容包括培养孩子的道德意识、道德情感和道德行为习惯,帮助孩子树立正确的价值观和人生观...
在学生
德育
工作中
学校
为什么要与
与家庭
合作?
答:
而
家庭教育
在青少年学生思想品德的形成过程中具有打基础和定向的作用。这是因为家庭是学生的第一所学校,父母是学生的第一任老师,在儿童早期的社会化过程中,父母对子女的影响一般大于其他人的影响,这是由血缘关系、物质生活依附关系,以及朝夕相处、潜移默化等特殊关系所决定的。因此,
学校和家庭
应成为...
家庭和学校教育
,哪个对孩子的品德培养更重要?
答:
家庭教育和学校教育
,两者相比,家庭教育对孩子的品德培养更重要。首先,家庭教育是孩子接触的第一个教育,在时间上具有不可替代性。这孩子还是一张白纸的时候,我们在三岁以前学会了判断是非。这都是家庭教育的结果。因为的那段时间,孩子是没有反抗力的。对孩子行为的判断以及孩子对外界事物的判断,都是...
学校德育与家庭
德育应该形成一个有机的整体,二者应该如何协同互动?_百度...
答:
试图以
学校德育
代替
家庭德育
,或以家庭德育的模式来要求和操作学校德育,都是不合理、不科学的。一、
学校教育
的规范性
与家庭教育
的发散性特征互补互动与家庭教育相比较,学校教育具有明显的规范性特征。一是学校教育发挥着传递着人类精神财富和社会文化、普及和提高人民群众科学文化知识的社会功能,因此,学校教育必须体现出...
如何正确看待
学校德育和家庭
德育的关系?
答:
一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。在德育范畴中,
学校教育与家庭教育
都有各自不代的优势。当这两种优势实现有机结合时,就能够增强
学校德育与家庭
德育的整体合力。这是一体化互动的含义之一。此外,从当前我国家庭教育的现状来看,由于特殊的历史原因,造成了当今家庭教育窄化、
家庭德育
...
家庭教育和学校教育
的关系是怎样的?
答:
家庭教育和学校教育
都是教育的组成部分。比如学校以知识为主,家庭以生活为主。价值观的形成往往是在家里。比如劳动意识,敬老爱幼,人生观价值观形成,对学校学习是很好的促进,成绩也不会差了。
家庭教育
与
学校教育
,两者要怎样更好的协调?
答:
这类文化
教育与学校德育
,科学教育一起,组成了我们所进行的一切文化教育。因为
家庭教育
是在家庭组员相互之间开展的,它影响了老师与学习者中间相互关系的自觉性,持续性和亲密性。家庭教育对人会的很大危害显而易见。纵览历史时间,我们可以见到,好的家庭教育使人受益终生,而差的家庭教育当然会使人终生...
学校教育和家庭教育
的配合:孩子成长之路的双翼
答:
孩子的成长路上,
学校教育和家庭教育
就像两个坚实的支柱,缺一不可。它们之间的和谐配合,对于孩子的全面发展起着至关重要的作用。那么,如何使这两者携手共进呢?沟通与合作家长和老师应该紧密合作,定期的家长会是家长了解孩子在校表现的窗口,也是老师了解孩子家庭背景、性格特点的桥梁。一致的教育理念家长...
家庭教育和学校教育
有哪些不同?哪些事必须由家庭来做呢?
答:
科学教育是亲子
教育与学校德育
的一个填补。亲子教育:以身作则,较为单一。母亲小孩的第一位教师,从胎里里就逐渐体会母亲的一言一行。亲人的所有喜怒哀乐、家中的环境氛围这些小孩都是有参加,从这当中效仿、学习培训。
家庭教育
是早期教育,更多的是小孩子积极效仿成年人,因此成年人在小孩眼前说话做事要...
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