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学前教育的功能
简述
学前教育的
任务与
功能
。
答:
(1)保障学前儿童生存、学习与发展的基本权利
;(2)促进幼儿在体、智、德、美或身体、认知、情感与社会性等方面的健康全面和谐的发展,
为他们的终身发展奠定良好的基础
;(3)
帮助学前儿童适应学校生活
,为人小学学习做好准备;
(4)实现人类文化的传递
;
(5)消除贫困,提高义务教育效益
;(6)增加工作与闲暇时...
学前教育功能
的特征包括
答:
1、培养儿童的综合能力
。学前教育往往注重培养儿童的综合素质,包括身体、智力、美的、社会性等方面的能力,以促进儿童全面、均衡的发展。2、提高儿童的学习兴趣。学前教育应通过开展游戏、故事、绘画等各种活动,调动儿童的学习兴趣,并建立正确的学习态度和习惯。3、培养儿童的社会适应能力。学前教育应注重培...
学前教育的功能
是什么?
视频时间 01:02
从性质上分,
学前教育功能
可以划分为什么功能
答:
学前教育的个体发展功能是学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展
。学前期是人生发展的重要时期,这一时期的环境和教育质量直接影响儿童的发展。因此,作为人生早期阶段的教育,应努力为儿童提供适宜的、有益的早期经验,为儿童终身的可持续发展奠定良好的素质基础。
回答
学前教育
具有什么作用的问题体现其事实效应的是
答:
学前教育功能。学前教育的作用是:
1、培养孩子的独立性
。小孩子都很依赖父母长辈,进入小学之后更是要一天八个小时呆在学校里,去的话肯定不习惯。在学前班,可以起到一个很好的缓冲作用,让孩子更好地适应。2、
启发教育
。学前班会教授一些简单的课程,对于孩子来说,是一个积累,现在小学竞争压力很大的...
学前教育的
基本
功能
是什么?
答:
一、
学前教育
保教结合 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段。也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。生理上,他们骨化没有完成,骨骼坚固性差,容易受损,容易变形。他们的肌肉柔嫩、力量弱,耐力性差,容易疲劳;心理上,由于他们的年龄小,生活经验少,活动能力、自我控制能力...
你认为现代
学前教育
评价应强调哪些
功能
?
答:
(一)学前教育对个体的期望
功能
1.
学前教育的
保育功能 (1)是由学前教育对象的特点决定的 (2)保育具有的新内涵:大健康观 (3)保教结合是世界学前教育的发展趋势 2. 学前教育促进个体认知发展 (1)婴幼儿具有巨大发展潜能 新生儿已经有初步的感知觉、记忆,新生儿最早的记忆是妈妈抱着吃奶的姿势...
学前教育
目标具有什么
功能
答:
调控功能、评价功能。1、调控功能。
学前教育
目标仅指幼儿园和
早期教育
领域依据教育目的和受教育对象而提出、是教育实践的构成要素之一,还通过导向功能的方向
的功能
。2、评价功能。学前教育目的是制定的培养人的具体的质量和规格,通过评价功能直接影响教育实践活动的性质的功能。
学前教育
目标
的功能
有
答:
导向
功能
,调控功能和评价功能。根据百度百科查询
学前教育
是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。
学前教育
目标
的功能
答:
发展社交技能。
学前教育
提供了一个与同龄人和成年人互动的环境,帮助儿童学习合作、分享、倾听和表达等社交技能,这对于他们建立健康的人际关系和适应日后学校和社会环境至关重要。
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