学前教育功能的特征包括培养儿童的综合能力、提高儿童的学习兴趣、培养儿童的社会适应能力、塑造儿童的人格和价值观、帮助儿童早期发展、满足家长对教育的需求。
1、培养儿童的综合能力。学前教育往往注重培养儿童的综合素质，包括身体、智力、美的、社会性等方面的能力，以促进儿童全面、均衡的发展。
2、提高儿童的学习兴趣。学前教育应通过开展游戏、故事、绘画等各种活动，调动儿童的学习兴趣，并建立正确的学习态度和习惯。
3、培养儿童的社会适应能力。学前教育应注重培养儿童的生活自理能力，加强与他人的合作和交流，以使儿童逐渐适应社会生活环境和人际关系。
4、塑造儿童的人格和价值观。学前教育应注重启发儿童的思维与智慧、感情与情操，引导儿童形成正确的价值观和人生观。
5、帮助儿童早期发展。学前教育是儿童人生发展的一个特殊期段，通过早期教育，有利于儿童的神经、身体、情感、智力等各个方面的发展，提高儿童的整体素质。
6、满足家长对教育的需求。随着社会的不断发展，父母对亲子教育的重视程度不断提高，学前教育机构的发展，可以满足家长对于教育的需求。
学前教育功能的特点
1、综合教育功能：学前教育是综合教育的重要组成部分，能够促进孩子全面、协调、均衡发展，培养其身心能力。
2、初步启蒙功能：学前教育是儿童人生的重要起点，能够为儿童的后续教育铺垫基础，帮助儿童形成正确的知识、态度和价值观。
3、社会化功能：学前教育是培养儿童社交技能和社会行为规范的关键期，能够帮助儿童逐步适应社会环境，适应社会角色。
4、游戏教育功能：学前教育应该注重以游戏为主要形式进行教育，能够引导孩子愉悦地学习，培养其主动探索、创造和合作的积极性。
5、情感教育功能：学前教育注重对儿童情感和心理特点的重视，能够帮助儿童建立健康的情感世界，增强自信心和自尊心。
6、全家教育功能：学前教育需要家庭的关注和参与，通过家庭与幼儿园的合作，能够形成全家教育模式，促进儿童全面发展。