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学前儿童心理学家
我国著名的三位
儿童心理学家
及其著作
答:
1、陈鹤琴 陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、
儿童心理学家
、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,...
哪三位
心理学家
被称为“
儿童心理学
之父”?
答:
我国著名的三位
儿童心理学家
及其著作分别为:一、陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张...
中国的福禄贝尔教育家:陈鹤琴
答:
陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中国著名儿童教育家、
儿童心理学家
、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,任教授和教务主...
学前
教育专业领域中皮亚杰的学术观点 有哪些?
答:
(现代
学前
教育思想)一、著作及思想基础 (一)主要著作 皮亚杰是当代著名的
儿童心理学家
和教育家,日内瓦学派的创始人。在日内瓦创立了“国际发生认识论研究中心”。主要著作有《儿童的语言与思维》、《儿童的道德判断》、《儿童的智力起源》、《智力心理学》、《儿童心理学》、《结构主义》、《发生认识论...
心理学
皮亚杰把
学前儿童
认知的发展分为哪几个阶段?每个阶段的特点是什...
答:
皮亚杰吧
学前儿童
的认知发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段,各阶段特点如下:1、感知运算阶段(感觉-动作期,Sensorimotor Stage,0-2岁)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段,儿童从一...
哪个
心理学家
最不关注语言在
学前儿童
发展中的作用?
答:
心理学家Jean Piaget最不关注语言在
学前儿童
发展中的作用。Jean Piaget是瑞士著名的
儿童心理学家
和认知发展理论的创立者。他认为,儿童在发展过程中,不仅需要语言的帮助,还需要通过自己的感官和运动来探索和理解世界。他的认知发展理论中,强调了孩子在认知方面的发展,特别是关注儿童通过吸收、适应和组织...
哪些
心理学家
最关注语言在学龄前
儿童发展
中的作用
答:
斯洛宾。根据查询相关公开信息,关注
幼儿
语言的代表人物有美国
心理学家
斯洛宾和著名瑞士心理学家皮亚杰等人。幼儿是指一周岁到三周岁,时间不会很长,只有两年时间是属于幼儿。
皮亚杰理论哪里人
答:
主要成就:
儿童心理学
、发生认识论的开创者代表作品:《生物学与知识》简介一、皮亚杰生平及主要著作让·皮亚杰(JeanPiaget,1896-1980),瑞士
心理学家
,发生认识论创始人。1896年出生于瑞士若沙特,一生都居住在瑞士。1918年获得自然科学博士学位时才刚刚22岁,这时主要兴趣在生物学,他根据观察淡水软体动物的各种适应变异,...
美国
心理学家
奥尔波特认为
学前儿童
对自我尊重的意识发生在几岁_百度知...
答:
4-12岁。美国
心理学家
奥尔波特认为4-12岁是儿童自我意识形成,从自然人向社会人发展的重要时期,这个阶段
儿童心理
发育的特点是,在与成人和同伴的交往中,其自我意识有所发展,对自我形成某种看法和评价,这一时期来自外界的积极或消极的评价,对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。
研究
学前儿童发展心理学
的理论流派有哪些?
答:
精神分析学派,代表人物弗洛伊德、埃里克森。行为主义,代表人物华生、斯金纳、班杜拉。皮亚杰,认知
发展
阶段论。维果茨基,文化历史理论。
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