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大班科学活动水的溶解教案
大班科学活动教案
:《
溶解
》
答:
大班科学活动教案
:《溶解》1 【设计意图】 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正以为水与我们生活的密切性,幼儿很早就接触并认识了它。然而水又有许多特性,比如:水的三态变化、水的冲击力、水的沉浮、
水的溶解
性等。幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象,提出了很多...
《
水的溶解
》幼儿园
大班教案
答:
《
水的溶解
》幼儿园
大班教案
1 活动目标: 1、通过实验,初步感知溶解这一现象。 2、体验科学实验带来的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、对
科学活动
感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备: 1、每人一份记录表、透明杯子若干、石头、黄沙...
大班科学溶解教案
反思
答:
为满足孩子的好奇心和探索欲望,也为了使孩子对日常生活中的水有一个更深刻的认识,我设计的这一
科学活动
,意在通过活动,增强幼儿对科学的探索兴趣,知道水具有溶解性,可以通过一些方式(提高温度、改变形状、搅拌)加快物体在水中
的溶解
。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学会用多种...
溶解
的秘密
大班教案
答:
溶解的秘密大班教案1 【活动目的】
1、幼儿通过自己动手尝试、实验,从中发现有些物质会溶解于水,有些物质不能溶解于水
。 2、
培养幼儿的尝试精神及细致的观察力
。 【活动准备】 每人二只透明杯,小匙一把、彩笔一支。 桌上备有:奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。 教师备:大烧杯二只,搅拌棒,清水若干。
幼儿
大班科学活动
《
溶解
秘密》说课稿
答:
1、一些物质放进水中会不见,这种现象叫溶解。2、有些物质能溶解于水,有些物质不能溶解于水
。尝试2:教师提出操作要求→幼儿自行实验→交流讨论 教师以平行者的身份参与 幼儿实验,进行个别辅导。得出结论:容器内水位升高,投放的物品却不再溶解于水,这种现象叫饱和。三、活动分析 在活动中,幼儿对...
大班科学活动
:《哪些东西可以
水溶解
》教学
答:
【
活动
准备】 1、一组一份记录表、透明杯子若干、石头、油、方糖、果珍适量。 小勺、筷子、小网各四个。 2、被污染的
水的
若干图片,其他可
溶解
于水的物质,如:咖啡、奶粉、感冒颗粒等。 【活动过程】 一、出示实验材料,激起幼儿活动兴趣。 师:今天我们要做一个非常有趣的实验,你们可以走到实验...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1
活动
目标 1.探究物品
的溶解
速度与物品的颗粒大小、
水的
温度以及是否搅拌的关系。 2.学习记录,体验
科学
探究活动的乐趣。 活动准备 透明的杯子(标记:绵白糖、白砂糖、方糖)、小勺、绵白糖、白砂糖、方糖若干,记录表,笔等。 活动过程 (一)导入 1.出示一盆水,请幼儿说一说自己知道的能溶...
幼儿园
大班 科学
什么东西能化在水里
教案
答:
1、通过操作引导幼儿观察某些物质
的溶化
过程。2、比较能溶于水和不能溶于
水的
物体特性。【
活动
准备】大水盆、水杯、小勺、固体饮料,各种能溶于水和不能溶于水的物品,如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。【活动过程】1、出示三杯白开水 (1)在其中的一个杯子里放进一勺...
幼儿园
科学活动教案
答:
幼儿园
科学活动教案
篇1 一、 设计意图: 水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、
溶解
的秘密, 沉与浮 二、 活动目的: 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它...
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