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大班科学《奇妙的溶解》
《
溶解》
幼儿园
大班
教案
答:
《
溶解》
幼儿园
大班
教案1 活动目标: 1、通过幼儿实验操作,使之了儿解有的物体有被水溶解的特性,溶解了的物体虽改变了原有模样,但性质不变。 2、通过实验活动,激发幼儿观察事物变化的兴趣,训练幼儿手脑并用的能力。 3、丰富词汇:溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味精、调味品等,促进幼儿逻辑思维与连贯讲述能...
大班科学
活动教案:
《溶解》
答:
为满足孩子的好奇心和探索欲望,我设计的这一
科学
活动,意在通过活动,增强幼儿对科学的探索兴趣,知道水具有溶解性,通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 【活动目标】 1、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质
的溶解
现象并增...
大班科学溶解
教案反思
答:
为满足孩子的好奇心和探索欲望,也为了使孩子对日常生活中的水有一个更深刻的认识,我设计的这一
科学
活动,意在通过活动,增强幼儿对科学的探索兴趣,知道水具有溶解性,可以通过一些方式(提高温度、改变形状、搅拌)加快物体在水中
的溶解
。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学会用多种...
奇妙
地
溶解科学
原理是什么
答:
奇妙地溶解科学
原理是破坏分子间的作用力。奇妙地溶解科学原理是,溶质放入水中,在水分子作用下,破坏分子间的作用力,离子间的作用力,形成单个分子或离子。溶解指一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。
幼儿
大班科学
活动
《溶解
秘密》说课稿
答:
一、设计思路 本活动是五月主题探索活动“水”的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生
溶解
现象的好奇。根据
大班
幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的'观点和方法这一年龄特点。我主张让幼儿通过自己动手尝试、实验,从中...
大班科学
活动:《哪些东西可以水
溶解》
教学
答:
【活动目标】 1、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质
的溶解
现象并增强幼儿环保意识。 2、通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议,培养幼儿交往合作的能力和
科学
探究的态度。 3、幼儿能大胆描述自己在实验中看到的现象,培养其他幼儿倾听的能力。 【活动准备】 1、一组一份记录表、透明杯子若干、石头...
《奇妙的
盐水》幼儿园
大班科学
活动
答:
1、能对
科学
现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。2、在实验中发现盐
溶解
在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。3、 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。 活动准备:杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海”的有关资料 活动过程:一、激发兴趣、引出活动内容 1、谈话导入:“小朋友,你们...
《什么东西不见了》教案
答:
查看课件:
大班科学
课件《什么东西不见了》 活动过程: 1、引导幼儿回忆做过
的溶解
实验,引出新的探究问题。 教师出示一盆水,请幼儿说说自己知道的能溶解在水中的物品。(奶粉、食盐、洗衣粉、感冒冲剂……) 2、通过操作和对比观察,探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系。 (1)出示绵白糖、白砂糖、方糖,请幼儿观...
《科学》
四年级下第2课《物质在水中是怎样
溶解的》
答:
1.高锰酸钾是学生不太熟悉的物质,对于它溶解在水中的状态很陌生,所以学生具有很强的好奇心理,而本课实验充分满足学生的好奇心,进一步体会到高锰酸钾溶解在水中的
奇妙
和有趣。 2.察观高锰酸钾在水中
的溶解
分两步,第一步是静观高锰酸钾是如何逐渐分散到水中去的。第二步是搅拌后,观察高锰酸钾的水溶液。 3. 通...
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