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大班数学10以内的单双数说课稿
10以内的单双数大班数学
教案
答:
1、
10以内的单双数大班数学
具体教案如下。2、本次教学通过活动方式进行:活动目标:通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动 活动准备:小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程:创设情境,诱发兴趣。(1)一年一度的动物...
《
10以内单数
、
双数
》
大班
教案
答:
正确区分
10以内的单双数
,知道两相配的是双数,余下的一个不能两两相配的是单数。 活动过程: 一、以歌曲导入活动,激发幼儿兴趣。 二、学习新知,让幼儿找出10以内的单数、双数。 1、出示挂图,让幼儿感知什么是单数,什么是双数。 2、幼儿分组操作(小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品),尝试区分10以内的单、双数。 三...
认识
10以内的单双数大班
教案
答:
认识
10以内的单双数大班
教案 篇1 活动目标:1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数;2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力;3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与
数学
活动。活动准备:2元超市场景、1——10的代用券,红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作...
幼儿园
大班单数
,
双数的说课稿
答:
幼儿通过亲自操作归纳出
单双数
的排序规律。幼儿在游戏“抱双,躲单中巩固单、双数。结束环节:老师要奖励每个小朋友一张火车票,一会儿老师要带你们坐着火车去旅游,小朋友们把火车票戴在胸前,并仔细看一看你的车票是单数还是双数,单数的去单数列车,双数的去双数列车,本次
数学
活动以游戏形式开始,在游...
幼儿园
大班数学
教案《
10以内的单双数
》
答:
幼儿园
大班数学
教案《
10以内的单双数
》1 活动目标:1.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动 3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备:小动物、背景图、幼儿操作...
《
10以内单双数
》
大班
教案
答:
《10以内单双数》
大班
教案1 活动目标:1.初步理解单数与双数的含义。2.学习区分
10以内的单数和双数
。3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4.引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备:2元超市(各种玩具、食品等替代品)1—10的代币券,铅笔每人一支、幼儿分组操作材料,骰子两人...
大班数学
教案:
10以内的单双数
答:
大班数学
教案:
10以内的单双数
1 活动目标: 1、能区分10以内的单双数。 2、能够运用标记表示单数或双数。 3、理解活动规则,能按规则进行活动。 活动准备: 1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴纸条贴出,如附图一所示)。 2、幼儿用书第23页《...
《
单数和双数
》幼儿园
大班数学
教案
答:
《单数和双数》幼儿园
大班数学
教案1 活动目标: 1、通过游戏让幼儿进一步区别
10以内的单数和双数
。 2、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备: 1、数卡1-10(大的两份,...
幼儿园
大班
教案《
单双数
》
答:
1、在幼儿购物的`游戏场景中来体验、感受单双数。 2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分
10以内的单双数
。 3、能愉快、积极地参与到活动中去。 4、发展目测力、判断力。 5、引发幼儿学习单双数的兴趣。 设计思路: 区分10以内数的单双数是
大班
初期幼儿的基本要求,这个
数学
活动根据传统的教学方法感觉很...
幼儿园
单数和双数
教案
答:
幼儿园单数和双数教案 篇1 一、活动目标: 1、感受同伴间相互交流的乐趣。 2、能区分并说出
10以内的单数和双数
。 二、活动重点: 能区分并说出10以内的单数和双数。 三、活动难点: 理解单数和双数的含义。 四、活动准备: 在活动室里放置一些成单成双的物体、数卡、瓶盖、图片等。 五、活动过程: (一...
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