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大班喜洋洋教案及反思
幼儿园
大班
音乐游戏
教案
《
喜洋洋
》含
反思
答:
教师指示图谱,幼儿跟随音乐地打击乐器演奏。关注幼儿使用乐器的方法及演奏时 教师对刚才的演奏情况进行简单的小结,将没有演奏好的地方提出来,指曲谱带领幼儿练习。【活动延伸】自由选择,交换乐器演奏 【活动
反思
】教师在尊重幼儿认知特点的基础上,利用多媒体制作的CAI课件,运用视听结合的方法解决音乐教育...
大班
音乐活动
喜洋洋教案
答:
大班
音乐活动
喜洋洋教案
1 设计理念: 《纲要》中指出:要利用艺术活动激发幼儿情趣,帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感。幼儿对节日“包饺子”、“吃饺子”比较了解且很感兴趣。《喜洋洋》的音乐热情洋溢,赋予浓郁的节日氛围,于是我结合幼儿在活动中的兴趣、审美、创造、表现,活动中将“包饺子...
《勇敢的喜羊羊》
大班教案
答:
《勇敢的喜羊羊》
大班教案
1 【设计意图】 现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。在角色表演区经常会听到这样的声音:“我当村长,假设有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了,我带领着美羊羊和沸羊羊他们一起去救你,好吗?咱们换着玩。”他们模仿着不同人物的声音、语言和动作。还经常把...
幼儿园
大班
音乐说课稿:
喜洋洋
答:
1、教材分析:本节活动是素质教育活动材料
大班
下学期《音乐》上的一节活动,《
喜洋洋
》是我国的一首民族管弦乐曲,段式为ABA三段式,取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》,乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏活动,感受乐曲的情绪,丰富幼儿的审美经验,提高幼儿的音乐感受...
喜洋洋和
灰太狼
教案
答:
活动
反思
: 本次家长开放日我班选择了动静结合的两个活动,一个音乐游戏《
喜洋洋和
灰太狼》,另一个是绘画活动《毛毛虫》,分别从音乐感受表现和构图表达出发,发展幼儿的审美能力,表达表现能力。 一、根据目标,创设有趣的情景 我组织的《喜洋洋和灰太狼》意在达到这样的目标:根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节,感...
幼儿园
大班
其他
教案
:节奏乐
喜洋洋
答:
1、引导幼儿通过演奏活动,表达乐曲欢快活泼的情绪,体验同伴之间合作的乐趣。2、通过引导幼儿尝试看图演奏,培养幼儿主动学习的能力。3、初步掌握正确的演奏方法,提高幼儿的音乐感受力及表现力。重难点分析:重点引导幼儿看图谱演奏,掌握正确的演奏方法,难点是能看指挥准确的进行轮奏、合奏。活动准备:教具...
大班
语言活动
教案
答:
活动
反思
: 这是一堂
大班
语言活动课,引导幼儿通过观察故事画面,了解故事内容,让幼儿感受朋友之间互相关心、互相帮助的友情,体验朋友之间相处的快乐。活动中幼儿能仔细观察画面,进行想像与猜想,了解故事内容,喜欢听故事,特别是欣赏故事时,所有孩子注意力集中,认真倾听。情境表演时,由于时间与条件限制,一部分幼儿不能参与...
幼儿园
大班
语言老鼠娶新娘
教案及反思
答:
活动
反思
:一个好的教学活动,活动的设计不仅要合理,活动中幼儿的配合十分重要。教育内容的选择既贴近幼儿的生活,活动以老鼠村长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠郎。教师在活动过程中,创设一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同...
大班
语言活动
教案
答:
活动
反思
: 幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
大班
语言...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
篇2 【活动目标】 1、演奏《
喜洋洋
》乐曲,感受音乐ABA的结构和乐曲喜洋洋的情绪。 2、掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐打击乐器演奏,享受集体合作的快乐。 3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 【活动准备】 音乐、ppt、打击乐器(双响筒...
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