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墨梅教学后记
5年级上册第30课古诗两首。
答:
四、总结学法,自学《
墨梅
》1、总结《石灰吟》的学习方法。①理解字词。②说说诗意。③看图想像。④朗读体会。2、学生自学,教师巡视指导。3、师生讨论。①理解字词:吾:我。洗砚池:书画家洗毛笔砚台的水池。池头:池边。树:这里指梅树。夸:夸赞。清气:清香之气。乾坤:天地。②指名说说诗意。 我家洗砚池边有一棵...
小学语文教案范文五篇精选语文教案范文5篇
答:
语文教案 篇1
教学
要求: 1、学会本课生字新词。 2、抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写,体会课文所表达的思想感情。 3、引导学生抓住名子中的重点词语,体会句子中人物的心情。 4、有感情地朗读课文。 教学重难点: 1、理解文章内容,懂得荣誉不是靠“争”得来的,只有踏踏实实做好,默默为大家做贡献的人,...
美术教案
答:
2、学生乐于接受
教学
形式新颖的内容,为了结合课改要求,我设计了“外星人”的学具,达到激发学生学习兴趣的目的。 3、 在课堂教学中应注意对学生立体造型能力的培养。 4、 情境的引申使课堂教学连贯有序,课后拓展使学生形成“可持续发展”的良好学习习惯。 教学 过程 教师活动 学生活动 作用 导 入 段 阶 1...
初三作文
答:
你,
教
我说话,教我写字;你,带我走过春、夏、秋、冬。——题记 萌芽·春 悄悄地,我来到了这个世界。 来到这个世界的第一件事,就是你教给我的任务——学说话。你一次次耐心地教导,我一次次哇哇大哭去对待。你并没有因此放弃,一次又一次,一次又一次。因为你,我一岁就学会了说话。 从我叫你第一声起,你就告...
小学美术应该讲点什么?注意事项?具体点的回答!!
答:
3、教师示范:以元朝王冕的《
墨梅
图》为例,边画边讲解诗配画的过程。 4、课堂练习: 用水墨画形式,表达自己喜欢的一首诗。教师适当给予学生水墨画技法指导。 5、课堂评价:学生自评、学生互评和“教师点评”相结合的方法,并对学生的作品进行展览。
教学后记
: 学生画画时,可以通过创造发挥,自发地找到表达自己情感的...
关于梅的诗句四个字
答:
墨梅
宋·朱熹 梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜。 如今白黑浑休问,且作人间时世妆。 题杨补之画 宋·楼钥 梅花屡见笔如神,松竹宁知更逼真。 百卉千花皆面友,岁寒只见此三人。 雪梅 宋·卢梅坡 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪,与梅并作十分香。 雪梅 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降,...
关于梅花的四字诗句有哪些
答:
1.
墨梅
元代:王冕 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 2.雪梅·其一 宋代:卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 3.白梅 元代:王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。 4.山园小梅·其一 宋代:...
小学美术与学生自信心培养
答:
3、教师示范:以元朝王冕的《
墨梅
图》为例,边画边讲解诗配画的过程。 4、课堂练习: 用水墨画形式,表达自己喜欢的一首诗。教师适当给予学生水墨画技法指导。 5、课堂评价:学生自评、学生互评和“教师点评”相结合的方法,并对学生的作品进行展览。
教学后记
: 学生画画时,可以通过创造发挥,自发地找到表达自己情感的...
开展小学美术活动有哪些形式
答:
可以在课外活动的时候用听故事来绘画的形式进行美术活动,也可以带领学生去郊游写生,休闲娱乐和学习多方位结合,提高学生的学习积极性和创造力
求人教版小学6年级的美术目录教案或者教参
答:
3、教师示范:以元朝王冕的《
墨梅
图》为例,边画边讲解诗配画的过程。 4、课堂练习: 用水墨画形式,表达自己喜欢的一首诗。教师适当给予学生水墨画技法指导。 5、课堂评价:学生自评、学生互评和“教师点评”相结合的方法,并对学生的作品进行展览。
教学后记
: 学生画画时,可以通过创造发挥,自发地找到表达自己情感的...
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