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四年级语文学困生帮扶记录及辅导表
学困生帮扶记录表
及措施
和
效果
答:
1、姓名张三,性别男,年龄13,学科数学,
帮扶
教师李老师,时间2023-03-01。2、姓名李四,性别女,年龄12,学科英语,帮扶教师王老师,时间2023-03-02。3、姓名王五,性别男,年龄11,学科语文,帮扶教师张老师,时间2023-03-03。二、措施 1、针对每个
学困生
的具体情况,制定个性化的
辅导
计划,包括课业...
四年级语文
个别
辅导记录
怎么写
答:
辅导
时间:第1次 辅导地点:教室 参加人员:部分同学 辅导内容:【基础训练】一、读拼音,写词语。Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luó 二、 默写古诗。独坐敬亭山:第 1 页 望洞庭:【能力提升】1.“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是( ),“青螺”...
学困生辅导
过程
记录
怎么写?
答:
学困生辅导
过程
记录
工作之一是学困生原因分析:1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。以上是学习上有困难的,还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。 3、良好的学习习惯养成还不够,贪玩,不认真,导...
学困生帮扶记录表
内容怎么写?
答:
①造成学困生的原因:造成学生学习困难最终变成学困生的原因有很多种,一般有学习习惯问题、基础知识差、学习能力弱、家庭原因、老师原因。应该在
学困生辅导记录表
中表明原因。②根据原因找到解决方法:找到原因之后进行改变,例如如果是习惯问题,老师应该专门制定相关习惯纠正方法。基础知识差可以从零再次学习...
小学
四年级学困生语文帮扶
内容有哪些?
答:
1.建立学生“一帮一”学习小组。各班在优等生与“学困生”之间建立“一帮一”辅助网络,让学困生自己选择喜欢的接对同学,让优等
生辅导学困生
释疑解难,温故知新,帮助他们扫除学习中的“拦路虎”,克服消极、畏难情绪。同时,教师在备课时也要注意设计
帮扶学困生
的环节,设计一些符合学困生实际...
学困生帮扶
谈话
记录
答:
1、走近他,发现其闪光点,促其上进。2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难,少一点怨恨,多几份关爱,让他体会到班主任对他的期望和关心。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心,给他补习功课,多数利用下午放学时间帮助他学习。平时我加倍地关心他,...
小学教师
帮扶记录
内容
答:
针对实际,制定计划、措施。针对学校的实际,每个学期的开学初,分别制定切实有效的
学困生
、贫困生留守儿童的
帮扶
工作计划和措施,要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施,形成全校上下齐抓共管的局面,旨在让帮扶工作更深入,更具体。结合要求,开展活动。建立贫困生档案。开学初,我校...
语文学困生辅导
计划「优秀篇」
答:
分析学困生成因,制定转化计划。下面是网我为大家提供的
语文学困生辅导
计划内容,一起来看看吧。 一、情况分析 学困生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好学困生的转化工...
学困生
助学结对情况
记录表
怎么填
答:
学困生
助学结对情况
记录表
填写包括以下内容:1、学生信息:填写学生姓名、性别、年级、班级、联系电话等基本信息。2、辅导员信息:填写辅导员姓名、联系电话等基本信息。3、结对情况:记录学生
和辅导
员之间的结对情况,包括结对时间、结对形式、结对目的等。
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、学习情况:记录学生的学习情况,包括学习成绩、...
教你如何做好小学
学困生辅导记录
答:
做困辅导记录表前要先具体析班级困形比习机、理健康问题、自身习、教师教育式、自家庭教育乃至社影响等等都导致习困难原 明确困效转化基础根据本班考试绩、课堂表现、习态度等综合表现做
困辅导记录表困
名单逐析困原基础能力实际情况发帮助困制定期进步计划 根据班内情况进行组困辅导记录表做初步组散困...
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