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四年级上册教科版科学试卷
教科版四年级上册科学
第三单元《声音》测试卷(含答案)
答:
四年级上册
第三单元《声音》单元检测一、填空题。1.声音是由物体的产生的,以的形式传播。2.声音的强弱可以来描述,单位是(填“分贝”或“赫兹”)。物体振动幅度越大,声音越;物体振动幅度越小,声音越。3.声音的高低可以用来描述,单位是(填“分贝”或“赫兹”)。物体振动越快,发出的声音越...
教科版
小学
科学四年级上册
复习题
答:
科学四年级上册
综合
试题
一、填空题 1、我们的食物主要包括(动物性食品)、(植物性食品)、(菌类食品)等。2、( 大自然)给我们提供了丰富的食物。3、维持人类生命健康的营养素,主要包括(蛋白质 )、(脂肪 )、淀粉(糖类)、纤维素、维生素、矿物质和(水 )。4、营养学家告诉我们,合理的...
教科版
:
四年级科学上册
第二单元 溶解
答:
现在老师把一勺糖放入水中,然后用玻璃棒搅拌几下。请同学们观察一下,糖怎...·
教科版
小学
科学
四上第一单元:第4课:《不同物质在水..溶解 大班科学:溶解 目标: 1、 通过幼儿实验操作,使之了儿解有的物体有被水溶解的特性,溶解了的物体虽改变了原有模样,但性质不变。
教科版四年级科学上册
期末
试卷
答:
所向披靡(mí一 mǐ) 蛟龙(jiāo一 jiáo) 譬如(pì一 bì)供养不周(gōng一 gòng) 慎重(shèn一 zhèn) 荣膺(yìng一 yīng)
教科版四年级科学上册
《相互协作的人体器官》
答:
相互协作的人体器官身体做运动,多个器官共同协助——心脏血管头其他器官眼腿气管呼吸器官鼻肺手循环器官跳绳运动器官各个器官之间关系密切——用图文结合法描述人体器官的协同关系消化器官消化食物,吸收食物的营养,为骨骼、肌肉的生长提供养份。用图文结合法描述人体器官的协同关系运动时身体需要大量的氧气来...
新
教科版四年级上册
公顷和平方千米
试卷
讲评课教学设计
答:
教学目标 1. 使学生认识并理解常用的土地面积单位——公顷,学会通过实际测量来估算伍迟陵土地面积,并理解1公顷的具体大小。2. 使学生掌握不同土地面积单位之间的进率以及单位间的换算方法。3. 培养学生动手动脑的习惯,引导他们热爱生活,关注身边的事物。教学重点 掌握平方米与公顷之间的简单换算。教学...
教科版四年级上册科学
作业本100毫升水能溶解多少克食盐答案
答:
(1)在烧杯里倒入100毫升冷水;(2)往烧杯里加入2克食盐,用筷子搅拌到溶解为止。(3)重复第二步,直到水不能溶解食盐为止。(4)每次加食盐时,把食盐的重量加起来。研究结果:一杯100毫升水能溶解约36克食盐(实际数据为准)。课堂练习 选择题。(1)三种方法均可,提倡AB两种方法 (2)A ...
科学四年级上册
《100毫升水能溶解多少克食盐》
答:
教科版四年级科学上册
第二单元第六课《100毫升水能溶解多少克食盐》一、猜一猜今天我们要进行什么实验?二、想一想相同条件下,不同物质在水中的溶解能力有大有小。那么,一种物质在水中的溶解能力到底有多大呢?(一)研究的问题100毫升水能溶解多少克的食盐?(二)研究的准备量筒、烧杯、天平、小匙...
新
教科版四年级上册
公顷和平方千米
试卷
讲评课教学设计
答:
教学目标 1使大家知道常用的土地面积单 位——公顷,学会测量土地面 积,知道1公顷有多大。 2.使大家掌握土地面积单位间的 进率和单位换算。 • 3.培养大家勤于动手动脑的良 好习惯、引导大家热爱生活,关注身边 的每个事物。教学重点 掌握平方米、公顷之间的简单换算 教...
音叉振动激起的水波说明了什么原理?
答:
这是
教科版四年级科学上册
《声音是怎样产生的》里的一个实验。实验主要过程:在水槽盛约3分之2的清水,用击打过的音叉轻轻触及水面。观察水面有什么变化,水面的变化是怎样产生的。讨论:水面产生波动的原因。结论:由于音叉的振动才引起了水面的波动。发现:物体在发声时是振动的。加深理解:声音是由物体振动发出来的。
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