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印度的卡马拉狼孩典型事例说明
狼孩
的故事 关于狼孩的故事
答:
1、《
狼孩
的故事》1920年在
印度
加尔各答附近一个山村里,人们发现狼群里有两个人类孩子。人们打死了狼后,在狼穴里发现两个狼孩,大的八岁叫
卡玛拉
,小的两岁叫阿玛拉。2、狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样,用四肢行走,白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水,只知道饿了找吃的,吃饱了就睡,不...
.
狼孩卡玛拉
和阿玛拉,有人的大脑,却没有意识,这
说明
了什么?(30)_百度...
答:
男孩
卡马拉
和阿玛拉有人的大脑,但是却没有人的意识,这说明意识是人脑的机能,但意识的内容是来自于客观存在的,如果说只有人脑,但是不接触社会实践,也不会有人的意识产生。
狼孩
是怎么回事?
答:
狼孩:是指被狼抢走,被狼养大的人类婴儿。世界上已知有10多个狼喂养
的狼孩
,其中最著名的是在
印度
发现的两个。狼孩和其他由野生动物抚养的幼童也被称为野孩。当狼孩第一次被发现时,他们像狼一样生活;他们四肢行走;他们白天睡觉,晚上出来,害怕火、光和水;他们只知道饿的时候找食物,吃饱了就睡觉...
童语•童趣•童真——双胞胎的趣事
答:
印度狼孩卡马拉
七岁从狼窝里被救出来时,只会像狼一样嗥叫以表达情感,语言环境奠定着幼童的成长基础,而语言的早期开发是打开幼童认知世界的渠道。我家早产的双胞胎豆孙们在一岁七个月时语言开始发萌了,奶声奶气、结结巴巴的天籁童声,和着笨拙稚气的动作和表情,常常把大人逗得前仰后合,再多的苦和累都融化在一场...
印度
孩
卡马拉
没有人性的原因是什么?
答:
答错率较高,为:97% 分析解答题】
印度
发现的
狼孩卡马拉
,由于从小离开人类社会,在狼群中生活了8年,虽然后来回到人类社会并经过教育与训练,但到17岁时,她仅知道一些简单的数字概念,学会50个词汇,能讲简单的话 请分析:为什么卡马拉在回到人类社会的九年里教育训练效果会这么差?
儿童发展敏感期概念
答:
比如说
印度的狼孩卡马拉
。直到她17岁死去时,智商只有3岁半孩子的水平,只能讲45个单词。 二、 敏感期概念 所谓儿童敏感期,是指儿童在0-6岁的成长过程中,受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收周围环境中某一事物的特性,并不断进行重复实践的过程。 换句话讲,就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知...
查找关于“马克思主义哲学”的
事例
和故事
答:
我这里有些
事例
的框架,具体内容你得自己去找。刻舟求剑的故事——物质是运动的
印度狼孩卡马拉
——意识是社会的产物 袁隆平研究出高产水稻——意识是物质的产物 林彪一伙鼓吹的“天马精神”——意识对物质的反作用 城门失火,殃及池鱼——事物的普遍联系 《三国演义》中的孙刘联盟与赤壁之战——对立...
读社会学与人生观后感1000
答:
1920年
印度
发现
的狼孩卡马拉
和日本横井庄一正反两个事实,充分
说明
人们早期的家庭生活环境在人的社会化中具有多么重要的意义。至于家人对我的教育,就是创造一个良好的家庭氛围。我家里满层子都是书,床上、写字台上,凡是可以坐的地方,都有书可以看。小孩子随手可拿来看看。家人对我的教育很宽容,从来...
用我们所学的心理学理论分析一下
狼孩卡马拉
为什么是个人但却没有人的...
答:
自小生活在狼群中,由狼养大的
狼孩
马卡拉,因为生活的环境,包括物质环境(森林)和生物环境(狼群)的影响让他不得不已狼的行为去生存。可以想象,他的生活作息是和常人不同的,昼伏夜出,一日三餐没有规律,在人类智力发育的关键时期3-12岁,确切地说十岁之前的智力发展是以直线式的高速进行的,而...
为什么要让孩子早早认字?
答:
我们人也不例外。身体大脑的各种器官如果错过了发展的特定阶段,就会造成严重后果,就像
印度狼孩卡马拉
一样,由于幼年时代生活在狼群中,结果心理、行为都严重的狼化了。在人这个角度来看,无疑是一种功能的丧失和严重扭曲。由此看来,孩子的早早认字(或者幼儿的早期教育。)是绝对不能忽视的。难怪当一个...
1
2
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印度狼孩儿卡玛拉
狼孩卡马拉
1920年狼孩卡马拉