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区域观察记录托班
托班
幼儿个案
观察记录
答:
托班
幼儿个案
观察记录
1 春春哭了,原来是要小便 午睡结束,小朋友们各自都自己穿衣起床了,我看看大家差不多都已穿好,上铺的小朋友也都已经下床,我就开始为女小朋友梳头。不一会儿,琪琪过来激动的跟我讲:“老师,春春在哭啦!”我随着她的手指来到午睡室,看见春春坐在自己的小床上掉眼泪。...
幼儿园
托班观察记录
与分析【三篇】
答:
【篇一】
观察
日期:开始时间:20xx.11.12上午结束时间:20xx.12.10上午 观察儿童:野战区幼儿 观察环境:幼儿园户外野战区 观察者:卢琪 观察目标: 1.幼儿是否能主动参与到游戏中,体验游戏的快乐。 2.幼儿是否能遵守游戏规则,听清指令。 活动背景: 游戏是幼儿园的基本活动形式。孩子们爱玩游戏,在游戏中得到锻炼,得到...
幼儿园
托班区域观察记录
精华版【三篇】
答:
观察
笔记:吃饭 观察时间:201xx年xx月xx日 观察地点:小班教室 观察对象:石咏希 观察目的:通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因,并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭,养成良好的吃饭习惯。观察实录:小班幼儿经过一个多月的幼儿园生活,很多方面都慢慢的适应了,但是在吃饭方面我们班的幼儿还是需要加强。石...
优秀小班区角
观察记录
【三篇】
答:
小班幼儿普遍喜欢用“漂亮”来形容自己喜欢的事物,其实当他们在说我的小鱼眼睛、尾巴好看的话语的时候其实就是再描述小鱼的外部特征,为了可以帮助幼儿更清楚地
观察
到小鱼的外部特征,老师就应该适宜的介入,引导幼儿观察,让他们大胆表述。特点明显、颜色鲜明、动态的事物更吸引幼儿的眼球,在幼儿喜欢小鱼的...
托班
幼儿
观察记录
与分析措施是什么?
答:
托班
幼儿
观察记录
与分析措施范文如下。一、观察情况记录 在
区域
活动时,他选择了建构区。他特别喜欢玩建构游戏,玩游戏前,他请自己的好朋友和自己一起玩。只见他们选择了很多积木和纸筒开始搭建!刚开始两个人还玩的不错,积极合作。在小火车快要搭建好的时候,她直接过去推倒了即将完成的小火车,气哭...
小班9月份个案
观察记录
_小班个案观察记录20篇
答:
篇一:小班9月份个案
观察记录
情况实录 我班的周紫涵小朋友是一个问题儿童,平时私底下总爱碎碎语,当提问时,她却从不爱开口说。对于老师说的话,她从不当回事,依旧我行我素。 午睡也是个大问题,她总是久久不能入睡,而且很喜欢做小动作,总是把袜子脱掉玩弄,把被子扯东扯西,把席子一条条扯出来塞嘴巴里咬。嘴巴...
托班
幼儿
观察记录
与分析措施有哪些?
答:
托班
幼儿
观察记录
与分析措施:观察记录:今天,我一走进教室,陈志嘉就向我冲了过来。“曹老师,你怎么?现在才来呀?我?都?想你了,你?想我了吗?”我忍不住笑了。“老师今天上晚班,我也想你了。”我说。陈志嘉觉得有点不好意思,用手捂住脸。观察分析:陈志嘉是个活泼的男孩子,十分愿意表达自己...
小班益智区
观察记录
分析与措施是什么?
答:
采取措施:根据幼儿的兴趣和能力,从两方面入手添加
区域
材料,投放新的拼图材料,分块数量在20件左右,适合幼儿的年龄特点和能力水平。在大型的拼图作相应的标记,引导幼儿
观察
,判断,根据中班年龄特点,幼儿能够采用接龙的方式进行拼图,使能力不同的幼儿都可以得到发展。观察反思:在区域活动中,教师有目的...
托班
幼儿
观察记录
与分析措施怎么写?
答:
写作思路:先写宝宝姓名,再写
观察
到的宝宝情况,通过分析给出解决方法。范例:宝宝姓名∶ 陈可欣。宝宝性别∶ 女。案例观察∶今天中午吃饭的时候,所有的小朋友都在低头认真的吃饭,当我走到陈可欣面前的时候,我发现她在对着盘子发呆,我问她怎么回事,她说不喜欢吃萝卜,盘子里挑的特别干净,只剩...
幼儿园
托班观察记录
样本精选
答:
观察
分析 像许诺这样的孩子第一天入园时没有哭闹,因为家长之前可能对许诺说过幼儿园的很多好处,使得许诺对幼儿园的向往才会出现第一天上幼儿园就表现和别的幼儿不同(不哭不闹),不过这个现象只是暂时的,毕竟幼儿园和家里不一样,都有一定的时间约束,比如按时上课、游戏、吃饭、睡觉等,在这些约束下 ...
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