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勾股定理的优秀教案
勾股定理教案
答:
一、教学目标 【知识与技能】掌握
勾股定理的
应用,会在数轴上表示无理数。【过程与方法】在经历勾股定理的应用过程,提升数感与几何直观。【情感态度价值观】在猜想论证的过程中,体会数学的严谨性。二、教学重难点 【教学重点】利用勾股定理在数轴上表示无理数。【教学难点】利用勾股定理在数轴上表示无...
初中数学
教案
答:
1.重点:
勾股定理的
简单计算。2.难点:勾股定理的灵活运用。三、学习过程 1、勾股定理的具体内容是(用几何语言表示)2、勾股定理的使用范围是在直角三角形中,因此注意要创造直角三角形,作高是常用的创造直角三角形的辅助线做法。让学生把前面学过的知识和新知识综合运用,提高综合能力。3、在Rt△AB...
勾股定理
第一课讲解
答:
课题:1.1探索勾股定理(1)教学目的:1.经历探索勾股定理及验证
勾股定理的
过程,培养推理能力,体会数形结合思想.2.掌握勾股定理,了解利用拼图验证勾股定理(即面积法验证勾股定理).3.灵活运用勾股定理解决实际问题.教学重点:能熟练应用拼图法证明勾股定理 教学难点:用面积证明勾股定理 教学过程:一...
数学《
勾股定理的
逆定理》
教案
答:
分析:⑴运用
勾股定理的
逆定理判定一个三角形是否是直角三角形的一般步骤:①先判断那条边最大.②分别用代数方法计算出a2+b2和c2的值.③判断a2+b2和c2是否相等,若相等,则是直角三角形;若不相等,则不是直角三角形.⑵要证∠C=90°,只要证△ABC是直角三角形,并且c边最大.根据勾股定理的逆...
八年级数学《
勾股定理的
逆定理》
教案
答:
(1)理解并会证明
勾股定理的
逆定理;(2)会应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形;(3)知道什么叫勾股数,记住一些觉见的勾股数。2、能力目标:(1)通过勾股定理与其逆定理的比较,提高学生的辨析能力;(2)通过勾股定理及以前的知识联合起来综合运用,提高综合运用知识的能力。3、...
北师大版八年级数学上册《一定是直角三角形吗》
教案
答:
本节课是北师大版数学八年级(上)第一章《勾股定理》第2节。教学任务有:探索
勾股定理的
逆定理,并利用该定理根据边长判断一个三角形是否是直角三角形,利用该定理解决一些简单的实际问题;通过具体的数,增加对勾股数的直观体验。本节课的教学目标是:1.理解勾股定理逆定理的具体内容及勾股数的概念;2...
初中数学课
教案
答:
勾股定理
说课稿 一、教材分析:勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角形的一条非常重要的性质,是几何中最重要的定理之一,它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系,它可以解决直角三角形中的计算问题,是解直角三角形的主要根据之一,在实际生活中用途很大。 教材在编写时注...
北师大版八年级数学下册
教案
汇总
答:
第二章 勾股定理 1经历探索勾股定理及一个三角形是直角三角形的条件的过程,发展合情推理能力,体会数形结合的思想。2掌握勾股定理,了解利用拼图验证
勾股定理的
方法,能运用勾股定理解决一些实际问题。3掌握判断一个三角形是直角三角形的条件,并能运用它解决一些实际问题。4通过实例了解勾股定理的历史和应用,体会勾股定理...
勾股定理教案
研究背景怎么写
答:
1、
勾股定理教案
研究的中国文化背景:勾股定理是中国几何的根源,中华数学的精髓,诸如开方术、方程术、天元术等技艺的诞生与发展,寻根探源,都与勾股定理有着密切关系。2、勾股定理教案研究的西方文化背景:在西方,从毕达哥拉斯学派发现了“与有理数不可通约的无理数”开始,勾股定理作为欧氏空间的度量...
初中数学八年级
教案
视频时间 11:26
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