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加德纳多元智能理论最重要的
多元智能理论的
核心是什么?
答:
加德纳多元智力理论
:学校在发展学生各方面智能的同时,必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出;而当学生未能在其他方面追上进度时,不要让学生因此而受到责罚。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。过去的多元智能发展主要集中在幼儿园,因为教育专家认...
加德纳的
八大
智能理论
是怎样的?
答:
加德纳多元智能理论八大智能:
1、语言智能的开发会影响孩子思想的表达、思维的发展重视语言智能的开发,不仅会使孩子思想表达完整清晰
,而且思维组织力也会进一步加强。2、音乐智能能影响孩子精神健康和智力发展认,为音乐智能开发会使孩子的右脑功能得到较高层次的发展,从而不仅陶冶性情,还培育了智能。3、数...
多元智能理论的
核心要义是什么
答:
多元智能理论的核心要义是:和认识与传统的智力观是不同的
,每个人都有着不同的“脑回路”,只是经常表现为不同的形式。霍华德·加德纳(Howard Gardner,1943) :世界著名发展和认知心理学家,“多元智能理论”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授,心理学教授、波士顿大学医学院精神病学...
加德纳多元智能理论
八大智能
答:
1、语言智能(Linguisticintelligence)
。是指有效的运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是:政治活动家,主持人,律师,演说家,编辑,作家,记者,教师等。2、数学逻辑智能...
加德纳的多元智能理论
包括
答:
此外,
多元智能理论还可以帮助教师更好地培养学生的创造力和创新能力
。每个学生都有自己独特的创造力和创新能力,而多元智能理论可以帮助教师更好地认识和发掘学生的这些潜力。例如,教师可以引导学生通过不同领域的知识和技能进行跨学科的创造和创新,从而培养他们的综合素质和能力。总之,加德纳的多元智能理论...
加德纳的多元智能理论的
主要观点有哪些
答:
加德纳的多元智能理论的
主要观点有:1、人类的智力应该至少包括九种不同的相对独立的智能类型, 每一种类型都是一个独立的功能系统,但是各种系统可以相互作用,从而产生整体的智力活动。2、智能类型:言语一语言智能;音乐一节奏智能;逻辑一数理智能;视觉一空间智能;肢 体一动觉智能,自知一内省智能,交往...
请简述
加德纳的多元智能理论的
主要观点、智能种类及教育启示?
答:
答:
加德纳
被誉为“
多元智能理论
”之父,从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,提出了多元智能理论。(1)主要观点 在加德纳看来,智能是由同样
重要的
多种能力而不是由一两种核心能力构成,各种智能是多维度地、相对独立地表现出来而不是以整合的方式表现出来。①每一个体的智能各具特点...
简述
加德纳的多元智能理论的
主要观点、智能种类及教育启示。_百度知 ...
答:
【答案】:1983年,心理学家
加德纳
提出了
多元智能理论
。主要观点:智能不是一种能力,而是一组能力。每个人的智能都是7种能力的组合,但是这7种能力在每个人身上的表现形式、发展程度是不同的。智能种类:语言智力、人际智力、逻辑一数学智力、音乐智力、视觉一空间智力、身体一运动智力、内省智力。教育...
加德纳的多元智能理论
有哪九种
答:
加德纳的多元智能理论
包括的九种智能为:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然认知智能以及存在哲学智能。详细解释如下:加德纳的多元智能理论是一种对人的智能进行多元化、多维度分析的理论。这九种智能具体涵盖了个体在成长过程中展现出的不同能力领域...
加德纳多元智力理论的
主要观点是什么?
答:
多元智能理论
(theory of multiple intelligences,简称MI理论)由美国教育学家和心理学家
加德纳
(H.Gardner)博士提出,是一种全新的人类智能结构的理论。它认为人类思维和认识租腔散的方式是多元的。多元智能理论是自20世纪80年代中期以来风行全球的国际教育新理念,它是由美国当代著名心理学家和教育学家...
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