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加德纳多元智能理论最重要的
请问
加德纳的多元智能理论
在教学教育知识与能力的作用,有知道的不
答:
加德纳多元智力理论
把人的智力分为7种,每个人所擅长的各不相同,可以找到自己擅长的领域,加以发挥,测测科技的八大原智测评就是以美国加德纳博士所提出的多元智能论为主体的,你可以去了解一下
幼儿园中老师要遵守几师几德
答:
(4)
加德纳的多元智能理论
说到这里,我还想和老师们分享一下加德纳的多元智能理论,加德纳是美国哈佛大学的儿童心理学教授,加德纳在分析儿童的发展时,他认为我们每一个人或者说每一个孩子,都可能普遍的拥有七八九种甚至更多种智能,但是这么多种智能在每一个孩子身上,它表现出来是强是弱,是不一样的...
“绘本”必备的基础
理论
知识
答:
5,聊书。(多实践,多尝试。从最感兴趣入手结合所长选书)。 霍华德•
加德纳
博士(
多元智能理论
)——多元智能包括语言,逻辑,音乐,空间,自然观察,身体运动,人际交往和内省,每一本书至少都可以从语言方面进行拓展。 1,共情体验:与自己共情,与作者共情,与绘本共情,与听众共情。 2,预测推理:可预测绘本一共性;重复性,...
幼儿评价方式方法
答:
作为5年幼儿教育一线教师和管理人员,闲谈一下幼儿教学的方式。第一,幼儿语言的传递。用成人的语言表达方式是不合适的,会造成孩子不理解成人的传达含义。需要用一些亲切的,偏低龄的语言,比如: 你先想一想好吗?嗯,你试试看。你自己努力完成的,所以你很棒。这个时间是游戏时间,你可以好好的玩...
311教育学考研笔记,311教育学考研网课推荐?
答:
一些现代理论家倾向于把智力看作一个复杂的系统。接下来,介绍两个非常流行的关于智能的系统理论。
多元智能理论
和智能的三元智能理论。
多元理论
由美国哈佛大学的
加德纳
提出,他认为智力应该是解决某一特定文化状况或社区中出现的问题和制造生产的能力。 人类至少存在8种智能。 语言智能、逻辑-数学智能、空间...
作为幼儿园教师,不仅要知道“教什么”,还必须知道“怎么教”,怎样才能...
答:
幼儿教育,呈现出丰富多彩的局面,也存在诸多问题。作为幼儿教师,要想教好,首先必须丰富自己的文化素养,提高自己的各个方面的能力!因为,幼儿教育必须是全科的,而且,现在的儿童视野还是比较开阔的。其次,因人,因材施教,灵活使用各种教学方法和手段,有针对性的进行教学!这样,或许能使自己的教学,...
如何运用中华传统文化进行家庭教育
答:
三、研究的理论依据 1、多元智能理论
加德纳的多元智能理论
告诉我们,由于每个人各种智能的组合方式不同,因而人与人之间的差异是客观存在的。个体的知识基础、学习能力、个性倾向性等方面的不同,导致个体学习兴趣、学习方式、学习效率等的明显差异,而人只有按照自身的适应方式,才能有效地获取、掌握知识技能。 2、马克思...
高瞻课程主要以以下的
理论
为基础,并对高瞻课程产生了
重要
影响的
答:
高瞻课程主要以以下的理论为基础,并对高瞻课程产生了
重要
影响的是( )。A.
加德纳多元智能理论
B.杜威的进步主义理论 C.皮亚杰认知发展理论 D.华生的行为主义理论 查看答案解析 【正确答案】 C 【答案解析】 高瞻课程模式根据皮亚杰的儿童发展理论,将儿童看作是主动的学习者,并且“追求提供广泛的、...
多元智能理论
有什么特点
答:
在从这以后的二十年间,美国队该项目的投入达上亿美元,参与研究的科学家、教育家超过百人,他们先后在100多所学校做实验,有的人从幼儿园开始连续进行20多年的跟踪对比研究,出版了几十本专著,发表了上千篇论文。
多元智能理论
就是这个项目在80年代的一个
重要
成果。哈佛大学霍华德·
加德纳
教授在参与此...
多元智力
教学
理论
多元智力视角下的信息化教学
答:
信息化教学的宗旨是遵循学习者的内在条件,创设合适的信息化外部学习条件,实现教学过程的最优化,促进学生多元智力的发展。信息化教学是学生获得多元智力发展的
重要
途径。本文主要探讨促进学生多元智力发展的信息化教学的特征、原则、核心与基础。 基于
多元智力理论的
教学理念
加德纳
认为,每个人都有多种相互独立的智力,不...
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