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加德纳多元智能理论介绍
多元智力理论
的概述是什么?
答:
8.自然智力:这种智力主要指认识动物、植物和自然环境其他部分的(比如云或者岩石)能力
。在猎人、植物学家或者解剖学家等人身上有比较突出的表现。编者按:霍华德·加德纳简介(来自多元智能丛书):哈佛大学教授霍华德·加德纳博士曾担任哈佛"零岁方案"的项目主管。在为数众多的荣誉中,加德纳在1981年获得了麦克...
加德纳
的
多元智能理论
的主要观点有哪些
答:
1、多元智能理论是由美国当代著名心理学家和教育学家加德纳博士于1983年系统的提出的人类智能结构理论
。这一理论认为,智能是一种创造力和解决问题的能力的体现,而智能本身是多元化的,每个人身上都存在着很多种类型的智能,包括
语言智能
、数理逻辑智能、
音乐智能
、
空间智能
、身体运动智能、人际交往智能、自我...
简述
加德纳
(Gardner。)
多元智力理论
。
答:
【答案】:(1)多元智力理论由美国心理学家加德纳提出
。他认为,智力的内涵是多元的,它由七种相对独立的智力成分所构成,后来又补充了一种。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用,产生外显的智力。
①言语智力
。指用语言思维、表达和欣赏语言深层内涵的能力。
②逻辑数学智力
。指能够计算...
什么是加登纳的
多元智能理论
,其对我国学前儿童美术教育有何影响?_百 ...
答:
多元智能理论是每个正常人至少都具有八种智能(语文智能、音乐智能
、逻辑-数学智能、
空间智能
、肢体-运作智能、人际智能、内省智能、自然观察智能),但由于遗传与环境因素的差异,每个人在各种智能的发展程度上有所不同,因此学生在学习活动中必然存在着各种智能差异。从多元智能的角度来看,电子商务专业的培养目标,主要是培养...
加德纳多元智能理论
有哪些 加德纳多元智能理论八大智能
答:
加德纳多元智能理论八大智能
1、语言智能(Linguistic intelligence)。是指有效的运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法
,具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是:政治活动家,主持人,律师,演说家,编辑,作家,...
什么是
多元智能理论
?
答:
多元智能理论
的内容 具体
介绍
加德纳
认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标。根据这个定义,他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出,人类的智能至少可以分成七个范畴(后来...
多元智能理论
答:
霍华德·
加德纳
(Howard Gardner,1943~) :世界著名发展和认知心理学家,“
多元智能理论
”创始人。现任美国哈佛大学教育研究生院认知和教育学教授,心理学教授、波士顿大学医学院精神病学教授和哈佛大学《零点项目》研究所两位所长之一。【内容】①/多元:认为人的发展是多维度,多元素的,智能不是一元的 ...
加德纳
的
多元智能理论
提出了什么样的观点?
答:
霍华德
加德纳
提出了
多元智力理论
多元智理论是指人的一生当中有着不是一种的智力一共有八种分别是言语的智力树里的智力空间的智力音乐智力。体能的智力。人际关系的智力。自我反省的智力。自然的智力。这八种能力在组合在不同的人身上有着不同的表现形式每个人都有自己的智力他发着八种智力发展是不平衡的...
多元
职能
理论
答:
加德纳
的
多元智能理论
是对传统的“一元智能”观的强有力挑战,给人以耳目一新之感。尤其是当前在新课程改革中,大部分教师对学生评价颇感困惑之时,他的理论无疑会给我们诸多启示。 理论的内容 具体
介绍
加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄,未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题...
请简述
加德纳
的
多元智能理论
及其教育含义
答:
一、多元智能理论 1、智能的多元化 加德纳认为,人类的智能是多元化的,包括
语言智能、数学逻辑智能、空间智能
、身体运动智能、
音乐智能
、人际交往智能、自我认知智能和自然认知智能等多种类型。这种多元化的智能观打破了传统的单一智力观念,强调了每个人在智能方面的独特性和多样性。2、智能的发展 加德纳认为...
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