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农村小学英语教学
小学英语教学
中存在的问题
答:
一、
农村小学英语教学
面临的困难 1.农村孩子比较胆小,怯于说英语 农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人笑。口语基本处于被动位置。2.缺乏学习英语的环境氛围 在课堂上,学生很少听到英语教师较...
农村小学英语
的
教学
现状及分析
答:
农村小学英语
的
教学
现状及分析如下:1、教师素质不高 农村小学英语教师普遍教育水平不高,英语基础薄弱,教学方法和手段单一,难以满足学生对英语学习的需求。2、教材和资源缺乏 农村小学英语教材和资源匮乏,难以满足学生的学习需求。同时,教材的编写和更新也存在着问题,难以适应学生的学习特点和需求。3、家...
如何改变
农村小学英语
传统
教学
模式
答:
要提高
教学
质量,我们教师必须改进教学方法和教学理念,教师上课不能再采用传统的“填鸭式”教学了。如教教单词、背背课文、讲讲语法,天天如此,这样不能激起学生学习
英语
的兴趣,学生没有兴趣学习英语,更不能调动学生学习英语的积极性。我们应该运用“精讲精练、善导自学、激发兴趣、师生和谐”的课堂教学法,全面提高课堂...
农村英语教学
现状和问题
答:
而且由于学校领导了了解英语教学的比较少,对
农村小学英语教学
缺乏明确的认识,对小学英语的重视度不够,加上家长的重视程度不都,学校对英语老师的教学任务安排过重,老师们也缺乏外出学习提升自我的机会。二、各学校针对英语教师的考评制问题 英语老师在每个学校带的班级较多,教学任务比较繁重,但是学校的...
农村小学英语教学
中,常见问题有什么呢?
答:
农村小学英语
英语教育是小学教育的薄弱环节,因为农村的地理位置、经济发展以及教育环境等不具备优势,农村的小学英语教育存在以下几个常见问题:农村学生不善于开口说英语。农村学生接触面较窄, 受家庭教育和环境的影响较大, 他们与城市学生相比更为含蓄、内向、不善言辞, 在心理上缺乏自信。在英语学习上...
如何在
农村小学英语教学
中渗透素质教育
答:
在英语教学中,如克服上述困难渗透素质教育呢?本人通过几年的英语教学实践,总结了以下几点: 一、挖掘教材中的德育素材,将德育教育寓于教学中 纵观目前
农村小学英语教学
现状,造成英语成绩差的原因有很多,如智力、情感、行为习惯、学习态度、性格等方面。作为英语教师要仔细研究自己的学生,分析造成他们不爱学英语的主要原因...
目前如何改变
农村小学英语
的
教学
现状?
答:
一、改变
农村小学英语
的
教学
现状 农村小学学校在设置小学英语学科的年级上也有很多不一样。其原因是农村小学学校设置英语课程的时间太短,缺乏英语老师。在城市,一般是从小学三年级开始设置英语学科,而农村的小学学校,由于英语老师的缺乏,设置英语学科,大部分是从五六年级才开始设置,只有小部分是从三年级...
小学英语教学
中存在哪些问题?
答:
高效的教学手段在教学中没有任何实际的运用,也很大地制约了小学生的课堂参与程度。(三)课堂教学模式单调,教学方法落后课堂教学模式单一、教师教学方法陈旧落后是当前
农村小学英语教学
中普遍存在的现象。在课堂观摩中,笔者发现许多的英语教师在教学中还是实施着Open your book (打开书) ———L isten to me...
农村小学英语教学
中,有哪些常见问题?
答:
农村小学英语教学
中常见的一些问题分析1、老师可供利用的教学资源比较少 对于一些经济发展落后的农村,不仅在教育教学环境跟不上,而且在教学资源上也可能存在匮乏的问题,比如有的农村小学针对英语这一门课程所提供的教学资源并不齐全,老师可供利用的教具或者辅助教材比较少。2、教学方法落后,缺乏创新性 ...
如何改变
农村小学英语
传统
教学
模式
答:
传统
教学
模式就是直接翻译法,或者直接认读发等很没创新的教学法。①正确选择直观教具和现代化教学手段;②直观要与讲解相结合;③防止直观的不当与滥用;④重视运用语言直观。提供必备的教学设施国家应重视
农村
教育,由于农村经济条件的普遍落后,农村学校的教学设备都很陈旧或落后,好多现在农村的
小学
迄今都...
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