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六年级解决问题的策略重要知识点
六年级解决问题的策略知识点
答:
六年级解决问题的策略知识点如下:
1、基本策略:从条件想起(综合法),从问题想起(分析法)例:运来香蕉180千克,运来苹果是香蕉的1/6
,运来的梨比苹果的1/3多10千克,运来梨多少千克?回顾:从条件想起的策略是看题目中给了哪些条件,由其中的两个条件可解决什么问题,然后把解决的新问题当作已知...
六年级解决问题的策略知识点
答:
六年级解决问题的策略知识点包括以下几个方面:1.
基本策略:- 从条件想起(综合法):通过题目中给出的条件,逐步推导出问题的答案
。- 从问题想起(分析法):
从需要解决的问题出发,反向寻找所需条件
。例如:已知香蕉重量为180千克,苹果重量是香蕉的1/6,梨比苹果的1/3多10千克,求梨的重量。反思...
六年级解决问题的策略知识点
答:
六年级解决问题的策略知识点如下:先用足球换成篮球,然后再用15×3等于的钱数,然后再用645元减去得出来的钱数
,然后再用得出来的钱数除以十,就算出来篮球的价钱,然后再用蓝球的价钱加上15元,就等于足球的价钱。举例说明:李老师买了3个足球和4个篮球,共用去440元。如果买6个足球和2个篮球,...
解决问题的策略
有哪些三年级四年级五年级
六年级
答:
(1)、激发学生
解决问题的
欲望 。(2)、鼓励学生大胆提出问题。
六年级解决问题的策略
答:
为了避免混淆和错误,
常采用对比法学习,把相关知识进行对比
。
正逆对比,正反对比,正误对比,扩展对比,弄清知识之间的联系与区别
,有助于正确运用。三、学习数学要处理好的关系 1、难与易的关系 对易学的内容,不要轻视,易做的题,不要马虎。对较难的问题要分析,不要急于求成,更不要轻易放弃,...
六年级
数学《
解决问题的策略
》的教案
答:
六年级
数学《
解决问题的策略
》的教案 篇1 一、教学目标分析 解决问题的策略替换的教学目标是让学生在经历解决实际问题的过程中,初步学会用替换策略分析数量关系,在对解决实际问题过程的不断反思中,感受替换策略的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力,积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功...
一到
六年级解决问题的策略
有哪些
答:
我觉得一到六年级属于小学生,那么其中小学生解决问题中的六大
基本策略
分别是:画图策略、转化策略、
列表
策略、枚举策略、替换策略、逆推策略。举例说明:比如画图策略。在解题过程中,运用画图的方法,画出与题意相关的示意图,借助示意图来帮助推理、思考,这是小学数学解决问题中最常用的一种策略。常见的...
解决问题的策略
是小学几
年级
的内容
答:
“解决问题的策略——假设”是苏教版六年级上册的教学内容,这一节是在学生学习了“
从条件想起
、从问题想起、
列表
、画线段图”等解决问题策略之后的又一问题解决策略。课件由实例求大、小瓶的容量,通过假设都是大瓶或都是小瓶,根据题目中的数量关系,将大瓶替换成小瓶或是将小瓶替换成大瓶,从而求出...
评课:教学难点的突破和
重点
的突出
答:
教学
重点
一般由教材决定,对每个学生是一致的。一节课的
知识点
可能有多个,但重点一般只有一两个。以
六年级
上册“
解决问题的策略
——替换”为例,本课的知识点有:(1)掌握解决问题的一般步骤,能按步骤解决问题;(2)会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系;(3)学会检验,掌握检验的方法;(4)明白替换问题的特点:...
小学
6 年级
学习数学有哪些小技巧?
答:
解决问题的策略
:学习不同的解题策略,比如画图、列方程、分类讨论等,这样可以从不同角度解决问题,增强解题能力。练习题目:多做练习题是提高数学能力的有效方法。通过大量练习,可以熟悉各种题型,提高解题速度和准确性。错误分析:做错题目后,不要急于查看答案,而是先尝试自己找出错误所在。分析错误原因,...
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