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你是如何理解教是为了不教这句话
对叶圣陶“
教是为了不教
”
这句话理解
正确的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是对中国当代教育家的教育理念的理解。
“教是为了不教”意思是教学就是“教”学生“学”
,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。C项正确。A项:教师需要把学习的方法教给学生,要教会学生如何学习,不是说教师没有作用。与题干不...
对叶圣陶“
教是为了不教
”
这句话理解
正确的是()。
答:
【答案】:C
叶圣陶的“教是为了不教”强调在教学中要注重掌握知识与发展智力相统一
,即教会学生如何自主学习,注重培养学生的自主学习能力。
叶圣陶说“
教是为了不教
”,
这句话怎么理解
?
答:
“教是为了不教“的意思就是说教会学生学习,因材施教,培养学生独立的思维、学习和工作的能力
。
培养学生的自主性很重要
。“教是为了不教”这句话中,“教"是前提、手段,“不教”是目的。所谓“教”,重点不仅是传授知识,更是启发、引导,培养能力。所谓“不教”,是在教师的引导训练下,学生拥有...
教育家叶圣陶曾说过“
教是为了不教
”。
这句话
的实质在于( )。_百度知...
答:
【答案】:D 本题考查对教学的作用和意义的理解。
“教是为了不教”的意思是“教”学生“学”
,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。与“授人以鱼,不如授人以渔”在本质上是一样的,都是为了增强学生的自主学习能力。因此,D项正确。A项:叶圣陶先生...
叶圣陶说“
教是为了不教
”,
这句话怎么理解
?
答:
也就是说,
让学生成为课堂的主人,将学习的主动权交给学生,使学生的学习由被动变为主动,发挥学生的主体性和积极性
,激发学生学习的兴趣,让学生爱学习、会学习、主动学习,养成良好的学习习惯。这样就有了“不教”的基础。3、教师的作用在启发导引 “凡为教者必期于达到不须教。教师所务唯在启发...
叶圣陶说“
教是为了不教
”,
这句话怎么理解
?
答:
圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程.”换句话说,教学教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子.在这个问题上,圣陶先生有一句精辟的话,现在已经众口传诵,那就是:“
教是为了不教
.”
这句话
在这...
“
教是为了不教
”
如何理解
?
答:
,是不“教”而“教”,是把学生巧妙带入积极思维、主动探究、自主学习情境的“教”。我们的“生本高效课堂”研究以“基于学生,为了学生,发展学生”为基本思路,追求的是“高效率、高质量”的精彩课堂。“要找到一种方法,教师可以少教,学生可以多学”,对夸美纽斯的这一追求,我们当不懈努力。
“
教是为了不教
”,
怎么理解
?
答:
“什么是教育,简单
一句话
,就是养成良好的习惯。”“善教善导,主动发展”叶圣陶教育名言 千教万教、教人求真,千学万学、学做真人 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”教师教任何功课...
如何理解
“
教是为了不教
”
这句话
?
答:
对于“
教不
是
是为了不教
”,在这里我谈四点: 一、 教师的
教是
由学生的学来支撑的 二、 课堂是从分工开始的 三、 师生的分工是知识的分类所决定的 四、 一切皆有可能的前提是科学 美国教育学家杜威说过,教育即是经验的不断改造。学生已有的知识、基本技能和经验,这是教师教学的起...
教是为了不教
的
理解
是什么?
答:
所谓“
教是为了不教
”,意思是说,老师要教学生学习方法,让学生自己能独立自主地学习。这也就是人们常说的“授人以鱼不如授人以渔”。现在这种教学理念已经普及了,因为新课程标准中有明确要求,学习方法的掌握是课程目标之一,而自主学习也是新课程标准倡导的学习方式。比如中小学语文学科,在《义务...
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