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伟大的悲剧是几年级课文
伟大的悲剧
这篇
课文
中学到
什么
答:
《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文
。课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱...
语文书里次威格的
课文
答:
人教版义务教育
七年级
下册有一篇课文《伟大的悲剧》,是茨威格的作品。
《
伟大的悲剧
》教学反思
答:
《伟大的悲剧》是新课标七年级下第五单元的课文
,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,旨在培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。从内容上讲,本文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点,却发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏...
茨威格的《
伟大的悲剧
》指的
是什么
?
答:
答案解析:《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》(《人类的群星闪耀时》),作者是奥地利作家茨威格,
入选人教版《语文》七年级上册
,课文文主要写了斯科特一行探险队历经艰险,即将到达南极点时,却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了,只好丧气地踏上归途,归途中,由于遭受到了突然到来的恶劣气候,...
伟大的悲剧
中五个人的名字
是什么
?
答:
七年级下课文伟大的悲剧伟大的悲剧中伟大的悲剧中亨利鲍尔斯的具体职务是什么?职业探险家七下语文《伟大的悲剧》假如斯科特第一到达的风格的风格的是
初中语文21课
为啥叫伟大的悲剧1.在这里,作者站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为,理由是,作者为斯科特这个...
七年级
下册《
伟大的悲剧
》课后读一读写一写词语解释和拼音
答:
《
伟大的悲剧
》
课文
背景:本文是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家──挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点,经过一番激烈的竞争,结果是阿蒙森队捷足先登,于1911年12月14日到达南极;斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后,阿蒙森胜利而归,成功的旗帜...
七年级
下册语文 第21课 《
伟大的悲剧
》 有怎样的含义?
答:
对于人类来说第一个到达者拥有一切,第二个
什么
也不是.“
悲剧
”之“悲”挖掘得很好。概括起来就有“四悲”:“死亡之悲”“失败之悲”“作证之悲”“世人之悲”。
伟大
就伟大在尽管这是个悲剧,但从中却体现了探险队员的勇于探索的精神和强烈的集体主义精神,表现探险家们坚毅、执着、挑战自我,为...
语文
七年级
下册《
伟大的悲剧
》教案设计
答:
《伟大的悲剧》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)
七年级
下册第五单元课文记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特,在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后,斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的故事作者茨威格饱含深情地用文学的笔法,从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事...
小学
课文七年级
下册第27课
伟大的
悲伤课文
答:
这应该是《
伟大的悲剧
》。初中
课文
七下第21课(教材改版了)1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能...
七
年级
下册语文
伟大的悲剧
一课中的人物是怎样为了自己的理想走向死亡...
答:
课文
写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,最后一个个悲壮地死去。一方面,作者描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常,在一天夜里死去。接着...
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