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什么叫课程意识
什么是课程意识
?
答:
课程意识,
指对课程的敏感程度,它蕴涵着对课程理论的自我建构意识、课程资源的开发意识等几方面
。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。
课程意识
的名词内涵
答:
课程意识意味着“教师即课程”
,教师是课程的动态构建者、课程的生成者。一方面,课程意识影响着教师的教育理念。作为教育领域的一种意识形态的“课程哲学”,是教师教育理念中的重要组成部分。
教师应具备的“
课程意识
”
答:
何为“课程意识”?
课程意识是从学生的成长着眼,不局限于某一节课的内容,唯一的出发点是是否有利于学生的健康成长
,关注学生情感态度与价值观。是教育发展新形势下教师应持有的一种教育观念。我们要体会到,比学科知识更重要的,是学生的全面发展。比教学任务更重要的,是教育的任务。当有教育的良好契...
小学教师应具备哪些
课程意识
?
答:
教学内容意识:课程内容是教学的核心
,小学教师应该精通教学内容,能够合理安排课程,使学生能够掌握基本知识和技能,发展创造性思维和实践能力。教学方法意识:教学方法是实现教育目标的手段,小学教师应该了解各种教学方法的特点和适用范围,灵活运用不同的教学方法,创设情境,激发学生的学习兴趣和积极性,促进...
如何培养综合实践活动课程教师的
课程意识
答:
课程意识是教师的一种基本专业意识,属于教师在教育领域的社会意识范畴
。美国教育家麦克唐纳(Macdonald,J.)认为,教育活动系统是由教育目标系统、课程系统、教学系统和管理与评价系统构成的,教师要合理地展开教育活动,需要对四大基本系统形成完整清晰的观念和认识。[①]其中,教师对课程系统的理解与把握乃至创造的程度,反映...
阅读教学中教师的作用
是什么
呢??
答:
1、
课程意识
:要注重阅读策略在课程中的重要地位,明确阅读策略的培养目标,结合课程内容、教材分析等,科学、合理地设计阅读策略的指导;学科意识:要明确阅读策略的学科特点,结合不同学科的阅读材料和阅读需求,进行有针对性的指导;2、教学意识:要注重学生的主体地位,根据学生的阅读需求、阅读水平、阅读...
教师要树立
什么
的
课程意识
答:
1、主体
意识
:认识到学生
是课程
的主体,教师在课程实施中应充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和主动性,引导学生积极参与课程活动,培养学生的自主学习能力。2、目标意识:明确课程目标,把握课程内容和教学要求,确保课程实施的科学性和规范性。3、创新意识:具备创新意识和创新能力,能够创造性地...
课程
开发的三大
意识是什么
答:
课程开发的三大
意识是课程
专业意识,课程批判意识,课程资源意识。校本课程开发中的重中之重,校本课程开发就是学校根据自身的教学实际,为解决教育问题或提升教学效果而树立的三大意识。
课程意识
的课程意识作用
答:
课程意识
对于教师的现实意义在于,无论是备课、上课、评课,还是创造性地使用教科书,都要问一问:为什么教?教
什么
?怎样教?为什么要这样教?在哪门课上教?最后,对促进学生的发展有什么结果和实效?这是实现课程价值与课堂实效的前提与保障。就拿备课来说,不管是“零教案”,还是统一要求的教案,都...
强化
课程意识
的意义和作用
答:
4. 促进学科交叉融合。强化
课程意识
可以帮助教师更加注意课程间的联系和互相促进,促进学科交叉融合,使学生能够更加全面地理解和掌握知识。5. 增强教师职业发展动力。强化课程意识可以帮助教师更加清晰地认识到自身职业发展的重要性和必要性,从而增强其职业发展的动力和能力,不断提升自身的教育教学水平和专业...
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