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义务教育阶段的主要学制
义务教育
课程九年一贯设置按六三
学制
或什么学制安排
答:
五四
学制
。“九年
义务教育
”
阶段
,一般有两种学制,一种是“五四制”,即小学五年,初中四年;一种是“六三制”,即小学六年,初中三年,之前还实行过“五三制”,小学上五年,初中上三年。由于我国幅员辽阔,人口众多,教育资源差距很大,所以不同地区根据自身情况,选择不同学制,即便是同一省份,也...
我国
义务教育
可分为哪几个
阶段
?
答:
我国义务教育可分为小学教育、初中教育和九年义务教育。以下是关于我国
义务教育的
详细解释:1.小学教育 小学教育是我国义务教育的第一
阶段
,通常包括六年
的学制
,即从小学一年级到小学六年级。在小学阶段,学生
主要
学习基础知识和基本技能,如语文、数学、外语、科学等。小学教育的目标是培养学生的基本素质和...
义务教育
一般从几岁开始?
答:
其中还有少数地区实行八年制的
义务的
教育,即小学五年制,中学三年制,但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国
学制
状况看来,九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等
义务教育
两个
阶段
。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习,即可...
我国
义务教育学制
答:
九年一贯制是指小学、初中联体办学,使九年义务教育成为一个连续系统的整体的一种
学制
模式,它是在
义务教育阶段
统筹教育资源、调整教育结构的一项积极有效的改革。九年一贯制的特点
主要
有以下几个:第一,按照青少年发展的特点,把九年义务教育的教学内容统筹安排,从整体上实施素质教育,避免小学、初中在...
义务教育
是几年制的?
答:
我国最早规定
义务教育阶段的学制
是在1955年,即规定义务教育为6年制 1.义务教育的概念和重要性 义务教育是指国家法律规定的对全体公民实施的基本教育,是每个国家的基础教育制度。义务教育的实施对于保障每个公民的受教育权利,提高国民素质,促进社会发展具有重要意义。2.中国义务教育的历史演变 中国的义务...
我国现行的
学制
答:
中国现行
学制
分初、中、高三级教育。一、初等教育 ①普通小学,招收6~7周岁的儿童入学,实行普及初等
义务教育
。修业年限5~6年,实行一贯制 ②成人初等学校,
主要
学习语文、算术两科;扫盲识字班,吸收文盲、半文盲入学,以学会1500~2000个常用字为扫盲标准。二、中等教育 ①普通中学,分为初级和高级...
义务教育
是什么时候开始?
答:
其中还有少数地区实行八年制的
义务的
教育,即小学五年制,中学三年制,但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国
学制
状况看来,九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等
义务教育
两个
阶段
。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习,即可...
小学、初中、高中的
学制
有什么规定吗?
答:
小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学
阶段教育
的年限为6年,有些地方仍是5年。小学
教育阶段
后为中学教育阶段。初中,是初级中学的简称。初中是中学
阶段的
初级阶段,初级中学一般是指九年
义务教育
的...
北京小学几年制
答:
1982年北京、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用,开始实行12年制,小学6年,中学6年。学制是国家规范教育行为的一种基本制度,是教育活动能够正常运转的重要保障;我国现行的基础
教育学制
为12年,其中法定
义务教育阶段学制
为9年,包含小学和初中;提到"九年义务教育",人们本能地认为是6年...
我国现行
学制
有哪几方面的?
答:
兼顾公平与效益。《教育法》第十条规定:“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”。在我国现行
学制
中纵向:划分了四个阶段:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。其中初等教育阶段与初级中等教育阶段合称为
义务教育阶段
。横向:到了中等教育阶段后,开始出现了类的区分。
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