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举一隅不以三隅反原文
举一反三
的论语原句
答:
原文】子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也
。”【译文】孔子说:“不到苦思不得解时,就不开导;不到欲诉不能言时,就不启发。不能举一反三,就不再进行新的教学。”【注释】“愤”,指苦思而不得解。“启”,开也,教也。“悱”,指欲诉而不能言。“发”,开...
子曰:”
不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反
,
答:
【原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.
”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了.”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并...
子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,则不复也。”出自于哪篇...
答:
出自春秋 孔子门人编订的《论语·述而》
。子曰:不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。如果他不能举一反三,就先不要往下进行...
举一隅不以三隅反
,则不复也。
答:
【原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也
。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”【评析】这里是孔子介绍了他在教育方面的体会...
举一隅不以三隅反
什么意思 完整
原文
介绍
答:
1、举一隅不以三隅反解释:比喻善于学习,能够由此及彼。
出自《论语·第七章·述而篇》
。2、原文 子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。”3、译文 孔子说:“不到他(她)努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他(她)心里明白却不能完善表达出来的程度...
举一隅不以三隅反
什么意思?
答:
一、原文:出自 战国 孔子《论语·述而》:不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。二、译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再...
不愤不启,不悱不发的思想最早出自哪里
答:
原文为:子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。”译文:孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他三个方面的东西,那就不再教他了。”...
子曰:"不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反
,则不复也
答:
孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一
反三
,就不要再反复地给他举例了。”愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。“
举一隅
”三句:举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个...
"
举一隅不以三隅反
"中举的意思
答:
【原文】子曰:“不愤不咎,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。” “举”是举例的意思。【评析】这里是孔子...
不愤不启,不悱不发。下一句是什么
答:
子曰:“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也
。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”...
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举一隅不以三隅反