66问答网
所有问题
当前搜索:
为什么幼儿园不能小学化
...身心发展的规律,论述
幼儿园
教育
为什么不能
“
小学化
”。
答:
(3)幼儿教育小学化具有明显的缺点:
不利于幼儿未来的学习:严重干扰了小学正常秩序的开展,不利于幼儿身体的发展;不利于幼儿的全面发展
。因而,
在幼儿园教育中要避免小学化的倾向
,不能拔苗助长,要让幼儿度过美好的幼儿园时光。专家点拨:该题虽短短一句话,但包含了三个信息点:(1)幼儿园教育的特点...
幼儿
教育
为什么不能
“
小学化
”?
答:
例如,
有些幼儿园对儿童的智力发展看得很重,便在课堂上教授小学一年级的教学内容
,这犯了“幼儿园小学化”的错误,对于幼儿的全面发展来说是不利的。幼儿正处于兴趣萌芽时期,如果只注重智育,其体、德、美的发育将会不完全。
...身心发展的规律,论述
幼儿园
教育
为什么不能
“
小学化
”。
答:
(6)
幼儿语言的概括水平还比较低
,对语言的理解能力也有限,对于小学的教学方法、教学内容等安排还难以理解。因此,幼儿园教育不能“小学化”。
为什么幼儿园不能小学化
答:
幼儿园不能小学化的原因在于幼儿阶段的儿童和小学阶段的儿童有着本质上的差异
。1、幼儿阶段的儿童处于身体和智力发育的关键期,应该通过游戏、探索、互动等方式进行多维度、多感官的全面发展。与此相反,小学阶段的学生则面临必须独立学习、高强度学习以及考试等挑战。2、专家认为,幼儿园需要强调探索、发现、...
简述
幼儿园为什么不能小学化
答:
一,违背教育规律和孩子成长规律
。 其 二,造成孩子从幼儿就开始厌学。其 三,夺去了幼儿们欢乐幸福的童年。 其 四,刮起家长的盲目竞争歪风。五,挫伤孩子自尊心。 其 六,造成小学学生成绩差异悬殊,无法教学。 其 七,让孩子失去幸福感。 其 八,摧毁教育的系统性和循序渐进原则。
格赛尔的成熟势力说
为什么幼儿园不能小学化
答:
原因如下:1、影响生长发育。科学研究已经证实儿童的认识发展是有阶段的,不同的年龄表现出不同的心理特点,认知结构的发展是一个连续的建构过程,每一阶段都是前面阶段的发展,又为下一阶段发展打下基础。2、影响综合素质。人的学习和工作,能否有所成就,关键看综合素质。从学校教育的角度看,就是强调...
幼儿园
严禁
小学化
答:
现如今
幼儿园
严禁
小学化
,究竟是
为何
,道理太多了。幼儿园教育的特点幼儿园教育的特点是以游戏为主,以培养幼儿的兴趣、好奇心、想象力、创造力为目的,注重幼儿的身心健康和全面发展。小学化教育的弊端小学化教育的弊端是过早地强化学习成绩,忽视幼儿的身心发展,导致幼儿缺乏自主性、创造性和想象力,影响幼儿的健康...
据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述
幼儿园为什么不能
...
答:
幼儿园不能
“
小学化
”是因为它必须依据幼儿身心发展的规律和特点来开展教育,以满足幼儿健康成长的需要。首先,幼儿阶段是身心发展最为关键的时期,对于幼儿的身心健康发育具有非常重要的影响。而小学化的教育会大大增加幼儿的学业负担和学习压力,可能会导致幼儿在身心、智力和情感等多方面出现问题,甚至患上...
试分析学前班教育
小学化
倾向的危害及原因,并提出改革建议。
答:
③加强
幼儿园
园长和幼儿教师业务素质培训。幼儿教育
小学化
倾向的根源,归根到底还是教育思想不端正,园长、教师素质低。幼儿教师是幼儿教育的直接实施者,端正幼儿园园长和幼儿教师的教育思想,提高他们的业务素质和能力对纠正幼儿教育小学化倾向显得尤为重要。因此,国家和地方应加大对幼儿园园长和幼儿教师培训的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
公立幼儿园啥都不教
一年级老师反馈公立幼儿园
为什么幼儿园杜绝小学化
为什么国家不让幼儿园小学化
幼儿园无小学化现象说明
幼儿园不学知识一年级跟不上
幼儿园无小学化现象
如何看待幼儿园小学化的问题
为什么不建议幼儿园小学化