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中班综合春天在哪里教案
中班春天在哪里教案
及反思
答:
中班春天在哪里教案及反思如下:
1、欣赏诗歌《春在哪里》
。出示图片,幼儿欣赏录音。现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?欣赏图画:花开了、树绿了、小草发芽了、燕子飞来了、蜜蜂采花蜜、柳树发芽了 。教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征。2、...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
二、环境创设 事先远足活动,有过春天谈话。三、活动过程 (一)、回忆远足 1、上次我们找春天了,说说
春天在哪里
?(鼓励幼儿大胆表达)2、小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。(二)...
春天在哪里中班
诗歌
教案
答:
【篇一】设计意图:
春天
来到了,谁都向往这个万物复苏的季节,小花吐蕊,小草吐绿,这个季节给小朋友提供了充分感受美好自然界的环境。在一次午后散步中,孩子们被幼儿园院内的白玉兰、桃花的阵阵清香和他们的美丽吸引住了,小朋友三五成群的看着说着,兴致勃勃。《纲要》中指出:引导幼儿接触周围环境和生...
学生《
春天在哪里
》教学
教案
答:
春天在哪里
策划方案 春天在哪里的歌词 春天在哪里作文 学生《春天在哪里》教学
教案
1 教学要求: 1、借助拼音学会本课8个生字“微,轻,新,笋,探,暖,麦,蚕”;掌握“斤字旁”。在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文,能根据问题学习“(什么时候),什么(...
音乐
春天在哪里
的
教案
?
答:
音乐
中班春天在哪里教案
幼儿园音乐教案:春天在哪里 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。2、培养幼儿的节奏感。 3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。 重点:鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。 难点:引导幼儿理解歌词...
春天在哪里
语言
教案中班
答:
5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1、音乐带《
春天在哪里
》2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。活动过程:1、激发幼儿的活动兴趣。播放音乐《春天在哪里》,幼儿边唱边跳进入草地。2、欣赏配乐朗诵诗歌。(1)教师有表情的朗诵。提问:诗歌里说春天是...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
《
春天在哪里
》
中班教案
如下:活动目标:1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备:物质准备一一磁带、 录音机、电脑、课件。经验准备一一幼儿观察过春 天的景色,...
春天在哪里中班教案
答:
春天在哪里中班教案
如下:教学目的:1、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动,感受自然界的变化,使学生尽情享受春天带来的喜悦。2、在活动中寻找春天,抓住春天的声音、色彩、节奏、动作,提炼艺术素材。并能在感性上区分歌曲的乐段。教学重点:乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得...
幼儿园
中班春天教案
三篇
答:
” 春
在哪里
,太阳公公开了腔:“春在大地上!”幼儿园
中班春天教案
篇二 活动目标: 1.理解诗歌的内容,感受春天的变化。 2.学习词:绿绿的、红红的等重叠词。 3.尝试仿编诗歌,发挥幼儿的想象力。活动准备: 1.背景音乐。 2.诗歌《春天的梦》的课件。 3.图片:苹果、香蕉、太阳...
春天在哪里
音乐
教案中班
答:
春天在哪里
音乐
教案
如下:活动过程回忆远足上次我们找春天了,说说春天在哪里?(鼓励幼儿大胆表达)小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。学习歌曲欣赏歌曲:听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里...
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