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东方数学与西方数学的异同
中
西方数学
发展史上
有什么不同
的特点
答:
中西方古代数学是两个完全不同体系,
中国古代数学偏向构造性与机械性的算法体系,而以古希腊为代表的西方数学则侧重于逻辑演绎体系
。东方数学(以中国古代数学为代表)主要特征:1具有实用性,较强的社会性;2算法程序化;3. 寓理于算。西方数学主要特征:1封闭的逻辑演绎体系;2古希腊的数字与神秘性结...
古代数学中西古代
数学的异同
答:
1. 从比较视角来看,宋刻算经展现了中西数学的两种不同倾向:
逻辑演绎和机械化算法
。
这两种倾向的差异源于各自文化体系中不同的价值取向和层次差异
。2. 古代数学作为文化子系统,既具有数量性也具有神秘性。不同文化背景下,数学的神秘性发展路径各异。在古希腊,数学与神秘性紧密相连,追求逻辑演绎的严...
西方
与中国
数学
教育体系
的不同
之处是什么?
答:
西方与中国数学教育体系的不同之处主要有以下几个方面:1.教学方法:西方数学教育注重启发式教学
,鼓励学生自主探究和发现问题的解决方法。教师在课堂上主要扮演引导者和辅助者的角色,帮助学生理解和掌握数学概念和方法。而中国数学教育则更加注重传统的讲授式教学,教师在课堂上主要扮演讲解者和传授者的角色...
中国
数学和外国数学有什么差异
,哪个更好一点
答:
从中学数学教学实际来看,我国的教学方法与西方发达国家的相比,存在着差别,
主要表现在:(1)教师与学生在教学过程中关系和作用不同.中国大部分的教学方法都是以老师为中心
,有“重教轻学”的倾向,在教学过程中大都是采取灌输式的教学方法.这主要是我国长期的应试教育导致的.尽管我国的教育改革努力向素质教...
如何看待东
西方数学
教育
的差异
答:
可以从东西方数学教育的本质来看待其中的差异
。如西方数学教育是一种尝试教育,先让学生尝试进行体验,在体验中发现难点,然后在解决难点中积累经验,最后,得出结论,那是真正属于自己研究的成果。而东方数学教育是一种灌输式教育,先将成人的经验告知学生,让学生按已有成功经验去操作(并非所谓的真学习)...
中西古代
数学的异同
答:
没有达到严格演绎的知识不能算为科学,
西方数学与
其他学科的关系是近代科学发展的关键性的必要条件。同:1.都是符合自身当时所处时代的需求;2.都曾经辉煌;3.都给世界
数学的
发展造成了不可磨灭的影响。希望能帮助到你ˆ_ˆ
中国古代
数学与
希腊数学各
有什么
特点,以及对世界
数学的
意义
答:
西方数学
主要特征:1封闭的逻辑演绎体系季节化的算法;2古希腊的数字与神秘性结合;3将数学抽象化;4希腊数学重视数学在美学上的意义 希腊人在数学上的贡献主要是创立了平面几何,立体几何,平面与球面三角,数论。推广了算数与代数。
东方数学
注重实用性社会性,使
数学与
我们的生活密切联系,二者都推动了...
东
西方数学
教育
的差异
答:
中国注重基础知识和基本技能的训练;
西方
不太注重计算能力,强调的是创新思维。
中国古代
数学与西方数学有什么不同
答:
中国古代
数学与西方数学有什么不同
? 作者: e^iπ+1=0 中国古代对于世界的认识是循环闭合的体系,千变万化的现象背后存在着某种联系,它们相互依赖;而西方对于世界的认识是基于直链单向的因果,从一般的抽象化的概念与产生的衍生来解释特殊的现象。这两种思考导致了根本性的区别,那就是中国古代注重对于事物的理解,利用...
中
西方数学
发展史上
有什么不同
的特点
答:
中西方古代数学是两个完全
不同
体系,中国古代数学偏向构造性与机械性的算法体系,而以古希腊为代表的
西方数学
则侧重于逻辑演绎体系。古代希腊的数学,自公元前600年左右开始,到公元641年为止共持续了近1300年。前期始于公元前600年,终于公元前336年希腊被并入马其顿帝国,活动范围主要集中在驱典附近;后期...
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