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三年级语文陶罐和铁罐
三年级语文陶罐和铁罐
告诉我们什么道理
答:
《
陶罐和铁罐
》寓言故事揭示了一个深刻的道理:骄傲自大和看不起他人是不可取的,我们应该学习陶罐的谦虚和包容。这个故事中的铁罐代表了傲慢和自以为是,而陶罐则象征着谦逊和实用。文学作品的体裁多样,包括诗歌、小说、寓言等,它们各有特色,但《陶罐和铁罐》以寓言的形式,让我们明白人与人之间应和睦...
陶罐和铁罐
有什么品质
答:
《
陶罐和铁罐
》这篇课文中,陶罐的品质是谦虚、友善,铁罐的品质是傲慢、自负,陶罐的品质是正面的、值得学习的,而铁罐的品质是负面的、需要批评的。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学
语文三年级
下册教科书中,为精读课文,录音由晓澄朗读。而各教师对它进行了创作课件。这篇童话...
小学
语文3年级
的课文27课里
陶罐和铁罐
分别是怎样的性格
答:
铁罐
目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人;
陶罐
谦虚,为人处事和谐。
《
陶罐和铁罐
》是一篇什么故事
答:
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但,一点铁罐的影子也没有。——它,不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片,而且不能断定那是否是铁罐的残余。道理:用自己的强点去比人家的弱点是不应该的,人家也会有比你强的地方。《
陶罐和铁罐
》的作者是黄瑞云,1933 年生于湖南。是...
《
陶罐和铁罐
》这个寓言故事的道理是什么?
答:
《
陶罐和铁罐
》这个寓言故事的道理是每个人都有长处和短处,要善于看到别人身上的长处,正视自己身上的短处,相互尊重,和睦相处。同时也要最终别人,不能因对方此时的不如意就看轻对方。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,...
陶罐和铁罐
是几
年级
的课文
答:
《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学
语文三年级
下册教科书中(第六课),为精读课文,主要内容:陶罐和铁罐是一个寓言说的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而埋在土里许多年后陶罐出土成宝铁罐却化为泥土,故事中的铁罐盛气凌人骄傲自大不断嘲讽陶罐随着时间的变化,最后...
三年级语文
上册
陶罐和铁罐
课文中相提并论是指什么和什么
答:
”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。此文出自人教版
语文三年级
上册《
陶罐和铁罐
...
三年级陶罐和铁罐
的主要内容是什么
答:
1、这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。2、《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学
语文三年级
...
陶罐和铁罐
告诉我们什么道理
答:
陶罐和铁罐
告诉我们什么道理如下:陶罐和铁罐让我们明白了,人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。虚心使人进步骄傲使人落后。陶罐和铁罐是一个寓言,说的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年...
陶罐和铁罐
的性格有什么特点
答:
它们的性格如下:
陶罐
:善良,谦虚,有礼,自尊,宽容。
铁罐
:骄傲,傲慢,自大,自以为是,蛮横无理。具体分析如下:铁罐是自以为是、傲慢无礼的;陶罐是谦虚、友善、宽容的。从“你敢碰我吗,陶罐子”“住嘴”“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片“等语句中,可以看出铁罐自以为是、傲慢无礼...
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陶罐和铁罐的大概意思
人们捧起陶罐倒掉里面的泥土
陶罐和铁罐的