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幼儿园动手动脑教案
幼儿园
科学活动玩具动起来中班
教案
答:
幼儿园
科学活动玩具动起来中班
教案
1 设计意图:新《纲要》中指出:科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官,
动手动脑
,探究问题。幼儿在玩玩具时,经常在观察、思考:汽车为什么会开?车灯为什么会亮?对电池的作用产生浓厚的兴趣。本次活动结合《纲要》精神,体现“生活化、经验化、操作化”的特点,从幼...
幼儿园
大班
教案
答:
一、 情景导入
幼儿
自主挑选食物,选择代表性的幼儿进行讨论二、出示PPT,逐层介绍"健康饮食金字塔"1.出示谷类食物图片(1)师;介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物,你们觉得会是什么呢?(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?为什么要吃谷类食物? (2)小结:归纳儿歌:"宝塔底层最重要,谷...
中班科学《玩具动起来》
教案
答:
在活动中,通过给
幼儿
提供足够的操作、探索的时间、机会,引导幼儿运用观察、比较电池,了解电池的外形特征;调动幼儿的已有经验,
动手
操作、安装电池,了解电池的安装方法及作用,并体验安装成功的喜悦。 在整个活动中,充分体现“师生互动,生生互动以及与材料的互动原则。教师的开放式提问,发展了幼儿的发散性思维;幼儿间的`...
玩具真好玩
幼儿园教案
答:
1、(把
幼儿
带来的玩具布置成一个展会)播放轻音乐,教师用轻松 高兴 神秘的语言说;,我们班里小朋友带来的玩具在一起开庆祝会,玩具们说要小朋友们爱护它们,大家愿意吗,(教师先说再让幼儿说要爱护玩具,轻拿轻放,玩后放回原位),请小朋友记住并按自己说的去做哦,现在让我们一起去看看玩玩;(符合语言目标:注意倾听...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案
篇5 活动目标: 1、尝试利用魔力地砖铺路,了解不同的路径组合。 2、个人操作和合作操作中,学习
动手动脑
解决问题。 3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 活动准备: 魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐 活动过程: (一)导入...
幼儿园
科学活动
教案
答:
1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养
幼儿
探索精神。 2.激发幼儿自制玩具的兴趣,培养
动手
、
动脑
能力和克服困难的精神,体验成功的喜悦。 活动准备: 1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 2.难度不同的半成品材料,降落伞范样 活动过程: 一、操作、探索 1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象 2.让孩子运用已...
幼儿园
科学活动
教案
答:
幼儿园科学活动
教案
篇1 一、活动题目 大班科学教案:可爱的竹蜻蜓 二、活动目标 通过制作竹蜻蜓,训练
幼儿动手
能力,培养幼儿发现问题、解决问题的能力。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。 五...
小班
教案
答:
小班
教案
篇1 活动目标: 1、观察豆子的外形特征。 2、学习剥豆。 3、发展
幼儿
的
动手
能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: a.蚕豆(事先浸泡过的)、毛豆或四季豆等; b.小盆子若干(用来放剥好的豆及豆壳); c.剪刀和剥豆器等小工具。 活动过...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案
篇1 活动目标: 1、培养幼儿对写信的兴趣,指导幼儿用图文并茂的形式来写信。 2、对幼儿进行情感教育。 活动重难点: 指导幼儿用图文并茂的形式写信。 活动准备: 自制一封图文并茂信 幼儿写信工具 配套音乐 活动过程: 一、导入活动教师。 我有一件高兴的事想要和你们一起分享,看--这是什么?(出...
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