66问答网
所有问题
当前搜索:
幼儿园动手动脑教案
幼儿园
大班
教案
答:
活动开始让
幼儿
感知儿歌,通过提问引起幼儿的思考。让幼儿学会倾听学习。为幼儿的语言发展奠定基础。活动中幼儿的兴趣很高,参与的欲望较强。幼儿通过动嘴
动手动脑
的形式学习的更加快速。使幼儿在看、说、动、做中学习儿歌,提高幼儿认识理解。同时让幼儿的思维活跃。学习效果会更好。 2、 通过《我是解放军》的学习,让...
中班
教案
答:
我给幼儿 提供了每人一份操作材料,幼儿通过动手操作、摆弄,逐步体验到抽象的分类概念。在操作过程中,我注重给幼儿充足的操作时间,让
幼儿动手动脑
进行积极探索,最终达到掌握数学知识的目的。同时我注重个别差异,让能力强动作快的孩子辅助能力弱动作慢的孩子,让大家都能获得成功的喜悦。 三、幼儿在探究中成长。 在探究...
幼儿园教案
答:
幼儿园教案
篇5 活动目标 1.通过幼儿的亲手操作,初步了解传统制作豆浆的过程。 2.激发幼儿的探究欲望,培养幼儿自主探索的精神,通过实践—认识—再实践—再认识,不断调整磨豆浆、制作豆花的策略,让幼儿在
动手
、
动脑
的过程中得到有益的成长和发展。 3.乐意参加科学探索活动,体验劳动的快乐。 重点难点重点: 通过...
幼儿园
大班
教案
答:
作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份
教案
,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家整理的
幼儿园
大班教案8篇,欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1、知道远离危险,不做危险的事情。 2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。 3、使幼儿懂得保护自己...
幼儿园
科学活动
教案
答:
幼儿园
科学活动
教案
篇2 活动目标: 1.通过有趣的操作活动,感知空气的存在,初步了解空气的特征及作用。 2.
动手动脑
探究问题,激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1.(经验准备):活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。 2.(物质准备)每人一个装有三分之一水的透明杯子,吸管,粉笔人手...
幼儿园
小班科学活动
教案
答:
同时,我还为幼儿观察、操作的机会,鼓励
幼儿动手动脑
大胆地去探索并发现海绵的特性。 三、结合并运用于实际生活。 活动的最后环节,通过参观“海绵展览馆”,不仅巩固了所学的知识,而且还将知识真正地运用到实际生活之中。 幼儿园小班科学活动
教案
篇2 活动目标: 1、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的...
幼儿园教案
答:
根据新纲要的要求:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作,既培养了
幼儿动手动脑
能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣 幼儿园
教案
篇2 活动目标 1.知道螺杆和螺帽在匹配的情况下,可以连接、固定物体; 2.了解螺丝...
幼儿园教案
答:
在幼儿操作之前,我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集,以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候,幼儿的兴趣也就显得非常的高。当我利用树叶进行变魔术,把树叶制作成拼贴画的时候,幼儿都显得非常的好奇,也都听的非常的认真。通过引导幼儿观察,让
幼儿动手动脑
,发展幼儿主动探...
幼儿园
大班
教案
答:
3.激发
幼儿动手动脑
的积极性,体验发现的快乐; 4.培养仔细观察的良好习惯。 活动内容: 1.在纸上印指纹,观察指纹; 2.听老师讲故事; 3.比较父母亲、小朋友的指纹和自己的不同之处; 4.介绍指纹的几种特有形状和特征; 5.展示图片,互相讨论,列举指纹的作用; 6.游戏; 7.总结。 活动准备: 1.(幼儿)父母和...
幼儿园教案
答:
幼儿园
教案
篇3 活动名称 好玩的线 活动形式 (个人或小组)自主创新、小组合作 教学内容及学情分析“ 玩线”游戏是通过
幼儿动手
操作将线变成千万种不同造型的过程,是一个
动脑动手
的过程,对开发幼儿右脑有显著作用,是培养幼儿想象力和自信心的有效方式。 瑞士心理教育学家皮亚杰说过“知识来源于动作”。因此,根据...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜