如何培养创造性思维作文

Question

如题所述

Answer 1

创新是二十一世纪人才必备的基本素质，也是国家进步和繁荣的驱动力。因此，培养孩子的创新精神和实践能力已成为社会、教师和家长的共同关注点。在幼儿教育阶段，挖掘孩子的潜力，培养他们的创新意识显得尤为重要。
一、儿童创新思维的发展特点和儿童创新活动的特点
创造力是一种根据目的，运用已知信息产生新颖、独特、有价值产品的能力。幼儿的创造力和创造活动有其独特的特点，主要表现在两个方面：一是表达式创造力，如幼儿在各种活动中的创造性表现；二是创造活动开始于原始的模仿，幼儿的模仿和创造是密不可分的。
二、影响儿童创造力发展的因素
影响儿童创造力发展的因素多种多样，包括生理、遗传因素，环境因素，以及个体主观因素。其中，动机、人格和心理健康等儿童自身心理因素对儿童创造力的发展起着重要的制约作用。
三、儿童创造力培养的基本途径和方法
1. 创设有利于发展幼儿创造性的环境，如宽松、童趣的幼儿园活动室环境，鼓励幼儿创造的心理氛围。
2. 设计活动，鼓励幼儿大胆创造，如在教育活动中培养幼儿的创造性，在音乐、美术、文学等活动中培养幼儿的创造性。
3. 在游戏中发展幼儿的创造性，如利用角落游戏、角色游戏、结构游戏等激发幼儿的创造意识。
4. 启发家长重视对幼儿创造性的培养，如向家长宣传幼儿教育的理论，介绍幼儿教育发展方面的知识和方法。
通过以上途径和方法，幼儿的创造性已初见成效，孩子们变得好奇好问、思维活跃，对于老师给予的有些知识也不是全盘接受，有时会提出自己的看法、想法。虽然孩子们的创造力只能说是“小荷初露尖尖角”，但我相信，只要培养得当，幼儿创造性的潜力是无穷的。