如题所述
(一)准备课堂上给学生提供辩题,让学生课后搜集和整理材料。此外,将学生分为正方和反方两组,利用教材“writeaboutit”中的材料和网络资源,整理辩论初稿,并设定英语辩论的实施方案、步骤及所要采取的谋略。
(二)实施准备阶段为学生了解过程、明确思路做好一定的铺垫。