提高孩子动力的最好手段就是奖励了，这是每个家长都喜欢用的手段，因为这种手段见效非常快，只要奖励到位，孩子做什么都是有劲的，速度提高了好几倍。但不是所有奖励都适合给孩子，也不是任何时候都适合奖励，大多时候还要据情况而定。
赵女士家的儿子波波今年六岁，平时在家里什么活都不干，非常懒。别人家的小朋友已经开始在家扫地、擦桌子、整理房间了，但是波波连自己的玩具都懒得收拾，经常把乱糟糟的玩具放在地上等着妈妈来整理。
赵女士也提醒过他：自己的事情要自己做，但是每次波波都以‘我还只是个孩子’为由，来拒绝做家务。这让赵女士很无奈，她决定用奖励来激励孩子，她告诉孩子：每整理一次玩具就可以得到一元钱的奖励，做其他家务也可以得到相应的奖励，这些钱他可以随意支配。
这招果真管用，孩子每天都会整理一次自己的玩具，不时还捎带着做其他的家务，这让赵女士很高兴。但是一个月后，他发现儿子变得越来越贪心，每天做再小的一件事，也要跟她要“工资”！这让赵女士很不高兴，直接回绝了波波，谁知第二天波波就变回了以前的状态，这让赵女士无计可施，不知道该怎么办。
奖励的确可以让孩子，做一些自己之前不想做的事情，也可以让孩子在得到奖励后获得满足感，同时，与家长的关系可能会更亲密。但是奖励也有一定的弊端，不正确的奖励方式，不适合的奖励时间，都能让奖励发挥适得其反的效果。
不正确奖励的三个坏处，家长一定要了解！
一、孩子会变得比较现实，什么事情都喜欢用金钱来衡量
这是用金钱作为奖励的最大的弊端，因为小孩子在获得奖励的过程中，会形成一套自我的金钱衡量标准。这种标准对于几岁的孩子来说，只会让孩子变得更加注重物质享受，甚至会变得势利。
二、模糊自己的认识观，不知道自己最想要的是什么
家长一开始的奖励目的都是激起孩子的动力，这本身是一件对孩子好的事情，但是这个具有诱惑力的奖励，只会让孩子忘记自己本来应该做什么，对自己来说最重要的是什么，之所以这么努力达成目标，也不过是为了拿到奖励而已。
三、只看到了奖励，并没有注意那些比奖励还重要的东西
假如孩子做家务给予奖励，是为了让孩子变得勤快，变得爱干净。但是当孩子看到奖励时，心态会发生变化，孩子会因为奖励而去做家务，而不是因为保持一个干净卫生的环境，比较舒服而去做家务。正是因为这样，当奖励停止时，孩子自然就对家务活不感兴趣了，因为他们自己对家务活本身就没有觉悟。
奖励本身是一件好的事情，家长一定要掌握分寸，对孩子适度奖励，当发现孩子盲目追求奖励的话，应该立即停止奖励，并明确告诉孩子这是不对的。除此之外，尽量多培养孩子的兴趣爱好，把奖励换成对孩子有益的东西，这样就会减少奖励带给孩子的危害了！