思想如何开阔，道路如何宽广。怎样开启孩子的思维？
具有广泛性人的思想素质具有广泛性，有以下特点：能较全面地思考问题。能兼顾近期效应与远期效应。能够区分主要行动目标之间的主要关系。
相信每一位父母都希望自己的孩子具备这三个特征，做一个宽宏大量的人。小孩思想开阔了，还有什么现实的益处呢？
开拓孩子思维的好处提高思考能力。科学家们发现，后天的环境可以显著地影响儿童脑神经元细胞的相互铰链，从而影响儿童的智力发展。通过思考训练，儿童的思考能力有了明显的提高空间。
思维训练侧重于“整体”与“平衡”。儿童英语、音乐艺术、奥数等知识技能训练不能代替思维训练，不能替代思维训练。思想训练侧重于全面与平衡两个方面。要想达到这一效果，必须是精心设计的系统的专门思维训练课程。
思维能力与儿童学习能力有直接关系。思考能力与孩子的学习能力有直接的关系，直接影响到孩子的学业。所以，投资思维能力这一“万能钥匙”，具有很高的收益率。思维训练的“机遇窗口”期。思想培训与知识技能灌输不同，思想培训有短暂的“机会窗口”。这一窗口相当于孩子2-7岁时大脑快速发育。那怎样做才能使孩子开窍呢？
归纳性。请儿童根据特定的标准，如颜色、形状、材料、用途等，将食物联系起来。进行分类。分类以比较、归纳为主，有利于幼儿逻辑思维的发展。比如让宝宝观察家里的各种用品，找木料，玻璃，塑料，金属材料的用品。
类推推理。要求学生按照图形数字等排列规则，填入适当的图形、数字等，找出关系法，要求学生找出事物之间的联系等，要求学生把破坏顺序的图片重新排列。解题方法。常问小孩问题，让小孩回答解决问题的方法，例如：跌倒了，怎么办？
错误查找法。用三条腿的椅子，倒挂的图片让孩子找出图片中的错误。下定义法。让孩子用自己的语言来定义概念。比如问小孩什么叫碗，家具，玩具，梳子等等。
学会如何开发儿童的思维能力学习绘画。孩子们画画的最大兴趣不在于自己画得有多好，而在于寻求和别人不同。以幼儿的语言来呈现：“我有……你没有……”因此，在引导幼儿作画时，老师可以积极地采取举一反三的练习方法。例如：圆圈为基础，任意添加各种小动物，以鱼儿的轮廓为前提，运用各种线条、图形来装饰。
孩子们在兴趣爱好、思想开放、统一的基础上，积极地进行创作，寻求不同的表现形式。数学学习。你想让孩子们知道，数学不仅仅只与数字有关，这个科目还包括以下内容：清楚物体的形状，比如问一个小孩：“你看，画中的帆船是几个三角形啊？”
看到这个循环的模式，比如问一个孩子：“图片上先有一个红色的圆，然后是蓝色的圆，然后是红色的圆，接下来应该是什么？”把事情做个比较，比如：“这双鞋会不会比那双大些？”用画画作为例子来说明如何启发孩子的思维。儿童画针对的是儿童，儿童的特点：专注力有限，这就要求儿童画教师讲课要快进主题。
教师可以通过猜谜语，讲故事，看短片等方式来引导本课的主题。接下来，对孩子们讲一个共同的主题，围绕这个主题欣赏大量的图片，然后问一些相关的问题，让孩子们说出他们想画的东西(开始思考阶段)，并以他们各自的想法为指导。
重要的是第一步：让每一个孩子都心中有数，下笔动手作画。步骤二：给每个孩子发速描纸、铅笔和橡皮，为他们提供绘画工具，以免影响他们的专注，在他们画好线描稿之后，再为他们画线——勾线。这种线条描画完成后，就可以开始着色了。
步骤三：线描出草图后，将画棒、水彩、彩色铅及水粉颜料等发给小朋友。使用不同的工具根据需要对画面着色。走三步下来，一幅很好的画卷就展现在你的眼前。
开发幼儿思维，切忌老师在上面画葫芦，幼儿在下面画瓢，最后幼儿的画面都是一样的，何谓开发思维？画面要突出，构图要完整，主题要突出，色彩冷暖搭配要恰当。鼓励孩子用大胆的颜色，不一定都是绿色的叶子。诚然，打开孩子的思维不仅体现在学习、上课过程中，在平时的日常生活中，只要做一个有心人，到处都能引导孩子开拓思维。
亲子共读电视节目。当和孩子们一起看电视剧时，他们俩在一起讨论电视剧的情节，这是一种锻炼的方法。戏剧进行到一半，两个人开始猜测结局，这就是发展想象力，锻炼孩子的逻辑推理能力，然后你就会发现孩子的想象力非常丰富。尤其是在编导剧的结尾，你会发现也许他设计的情节也很好，甚至更加精彩。
亲子阅读逻辑游戏读物。父母带孩子做一些逻辑游戏，这种逻辑游戏的书籍价格不贵，书店里到处都有。选一些入门的和孩子一起做，两个人一起动脑，看谁做得对，做得快，主要是让孩子能从不同的角度看问题，能跳出固定的思维框架，让孩子有一个多元的思维方式。
让孩子自己去做一件事。指导儿童做事前，先把事情想清楚，然后再开始做事，养成计划思维习惯。给一个孩子一个任务，告诉他目标是什么，然后让他自己完成它。
半路上可以打车，也可以用手机，给他一些钱让他支配，孩子们独立行走的时候，他们的感官都会打开，而一个在陌生环境中的人，是能够把细胞都调动起来应付新环境的，这个时候人的进步也是最大的。