问题如下：
1、红星小学今年植树1500棵，比去年种的总数多1/5，去年种树多少棵？
解答：1500÷（1+1/5）=1500÷1.2=1250（棵）。
2、某工厂今年第三季度用电6400度，比计划用电少1/9，第三季度计划用电多少度？
解答：6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）。
求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）。
求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）。
通过理解“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的是多少，求这个数”的实际问题。
引导学生从分数乘法意义的角度思考，理解“求一个数的几分之几是多少”应该用乘法计算，学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
使学生能综合运用所学的知识解决一些简单的问题，逐渐形成技能，增强应用意识；引导学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。