第1个回答 2019-01-09
当遇到孩子不会做的题，家长正确的做法不是立即给他讲解题，而是先询问他的学习情况，就是说了解他对问题的概念是否真的懂了。让孩子抓住学习的根本，才是学会学习、最最核心的关键。否则你只是给他讲问题，他连起码的概念知识就没有弄通，再讲解也不会，或者半知半解，一换说法又不会了。
以数学为例，可以借鉴以下5个步骤：
步骤一：如果孩子做数学作业遇到不会的题，问你时，你应该怎么办？
你应该这么跟孩子说：今天老师在课上都讲了什么呀？先给妈妈说说。
如果孩子回答时，慢慢吞吞、前言不搭后语，或者概念不清，似是而非，或者虽然能记起，但经常卡壳，这时，就表明概念不清，没有学会，你就是再给他怎么讲题，他还是不会。或者似乎会了，题一变，又不会了。因为关键点，也就是概念，他不清楚。
步骤二：遇到孩子基本概念不清时，怎么办？
鼓励孩子慢慢回忆，先让孩子说一遍，再把说的写一遍，最好是用天盘的形式，把概念、定义、公式都画出来。因为天盘是图形，有画面感、立体感，便于发现问题与复习记忆。
步骤三：基本知识与概念写不出来的，怎么办？
写不出来的，就让孩子自己看书，把漏掉的部分，补出来。记着，家长不要替代。补完之后，再从头到尾说一遍。保证连贯、流畅，最好烂熟于心。这样做题才轻松。
为了避免枯燥，可以与孩子一起，以游戏的方式，记忆几遍。
步骤四：熟记概念后，下一步做什么？
熟记概念后，再让孩子回到最初不会做的题上，看看卡在哪儿了？通常当初的问题，由于概念清楚了，孩子一下就明白了。如果还是不会，再回到基本概念处，以及与此概念相关的以往学过的知识与概念，是否真的弄明白，界定清楚了？如果以往学的概念不清，还是要写出来，记熟，之后，再重新做题。
步骤五：遇到问题，重复以上步骤二、步骤三、步骤四，直到能熟练做题、熟能生巧为止。
通过这样孩子反复不断练习、实践，要不了几天，孩子从不会，到会，再到熟练，不仅题会做了，成就感也出来了，自信心也增强了，最重要的，是会自学了。刚开始时，孩子可能嫌麻烦，不愿配合，这时，父母一要有耐心，不能急，二要态度坚决，一定要让孩子一步一步做下去。直到熟练掌握为止。这样做，看似简单，其实是抓住了学习的关键：不会做题，是现象，没弄明白概念是真相。所以抓不住关键（概念），只在现象（习题）上下功夫，常常本末倒置，无论做多少题，都不能真正掌握学习的精髓。
因此，辅导孩子做作业，帮他抓住核心、理清概念，重点联系是关键。
第2个回答 2019-03-06
孩子遇到不会做的题目，家长如果会的话，那当然要给他们讲的。不过讲的技巧很重要。要有耐心，多启发，不是单纯地告诉他们过程和答案，而是要启发孩子自己独立思考，自己去找到答案。家长只要做好一个引导作用。特别是到了高年级，更应该让孩子独立思考问题，把握好授人以鱼和授人以渔的关系。
第3个回答 2018-12-21
能讲的给他们解释一下无妨，不会的就别讲了，可以让孩子去问老师，因为教学是老师的责任，家长没有这个义务。
第4个回答 2019-01-08
这位朋友你好！
孩子遇到了不会做的题是司空见惯的事情，在学校要找老师解释，如果在家里，家长在能够讲解清楚的情况下，也可以讲解，目的无非是让孩子能够理解，让孩子提高，这有什么不可以呢。
当然，也有些家长遇到孩子不会做的题目，只简单的给出答案，不讲来源，这就不太好，因为这样提高不了孩子的解题能力，是不可取的，重要的是讲解，讲解通了，才能举一反三。
仅供参考。