首先会写的前提是认识，问他写的这是什么可以准确说出，但是有的孩子对于事物的认知总是出现有混淆或者认知障碍的现象，这时候不要急于求成，要寻找他不会的根源，就像他不会写汉字或者写汉字写错笔画顺序，就要想想是不是因为他不会写不知道组成汉字的偏旁和部首，那就要先教他写偏旁部首，告诉他怎么写偏旁部首，告诉他什么是偏旁部首，让他从这些基本的入手去学习写字。这样他认识了基本的，剩下的就像组装机器人一样用偏旁部首去组装新的字，带点趣味性，孩子也会有学习的兴趣。
家长教育孩子一定要有耐心，不要急于求成，也不要马马虎虎，看见孩子没学会比较焦躁或者坐不住，可以换一种学习方式让孩子理解。
最后，愿你的孩子学习更上一层楼。
第一，随时随地学认字
除了字卡和书籍，生活中其实有更加丰富的文字环境。带孩子出门时，手里的包装袋、路边的门牌、公交站牌，都是随手拈来的汉字。面对孩子的提问时，宝爸宝妈一定要认真作答，杜绝敷衍哦。
比如，带孩子去爬山，可以让他们观察大山的巍峨，像一条长龙蜿蜒起伏。这时我们可以把“山”写在地上，对孩子说：“瞧，这个字读什么?”“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林等等。
让孩子沉浸在语言的魅力之中，汉字不只是对事物的标记，也是鸣叫的鸟儿、灿烂的阳光、巍峨的大山......
第二，学会举一反三
我们都知道，汉字是一种象形文字，起初就是按照物体的样子来画。可以利用这个特点，举一反三的带娃学习。
比如，“日”。我们可以先引导孩子观看“日”的图画、古时的象形文字以及现在的文字。问问孩子：“日”是什么意思？古时候的“日”字和太阳的形状有什么相似之处呢？现在的“日”字发生了什么变化？
给孩子讲一讲“日”的起源，圆圈画的是太阳的形状，中间的横线则表示太阳里有小黑点在移动。古人的观察真是非常细微，现在科学家已经研究出那些小黑点就是“太阳黑子”。
宝爸宝妈要记住，如果使用这种方式教孩子，无论哪一个字，一定要让孩子看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。
第三，在大量阅读中学汉字
其实，自古以来，我们中国人都是通过读书来识字的。这是一个简单高效、而且很自然的方法。我们可以指着书上的字读几遍，孩子会发挥超强的记忆力，把字的发音、形状、位置记下来。当书读得越多，相同的字就会反复出现，孩子就会逐渐认识越来越多的字。
教育学者尹建莉认为：把学习生字建立在大量的阅读基础上，才是有效的教育方法。因为，孩子对于书中文字的理解是有具体情境的，这样对文字的感受更为立体。
正所谓，“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”，就是说的这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，孩子们即便暂时认识了，也很容易就会遗忘。
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