们习惯地把处在青春期的孩子比作“太阳”、“月亮”，这是 因为青少年好像早晨八九点钟的太阳，蒸蒸日上，好比是纯洁的 月亮，讨人喜爱。天真活泼、纯洁无邪的孩子进入了青春期，生 理上便发生急剧的变化，如第二性征的出现，性器官的日趋成熟。 这些生理上的变化往往给孩子带来惊恐与不安。有位作家对一个进入青春期的女孩子作了生动的描写：“我一路走一路琢磨胸口那一阵阵的怪疼，它既不象摔破的疼，也不象拉肚子的那种疼，胀 鼓鼓的，倒像小时候快长新牙时的那种感觉。生了什么病吗?拐进校门那一刻，我突然明白过来，低头看看，衬衫可疑地高出一丁点。我要变大人了，变成一个真正的女人。我很慌、又害伯，又激动，又莫明其妙。连一点预告也没有，身体就自说自话地变起来了，我又忍不住低下头去，很怕长畸形了。迎面跑来几个男同学，我脸一下于红了，赶紧把身子背过来，不让他们看出一点什么来。做操时，我心里别扭极了，第一次急巴巴地想仔细看看自己，可又不敢看，而且警惕别人看我，伸胳膊转身，都笨得像 个小脑生了病一样”。
----上述描写生动地说明了孩子生理上的急剧变化如何在心理上 带来巨大影响。孩子进入了青春期通常会在生理上、心理上产生 一些问题，对这些问题如何处置，笔者提出一些看法，供家长参 考。
----(l)性无知。孩子刚进入青春期，一般对性知识知之甚少。由 于自己生理上产生了急剧的变化，很自然地对性知识产生了兴趣， 而且很强烈地想了解。但在我国传统的家庭教育中，对孩子的性 好奇，往往采取不闻不问或者回避、欺骗的态度。如果孩子问家 长：“娃娃是从何处生出来的?”，大人们往往会作如下的回答： “是大便拉出来的。”“等到你长大了就会知道了，现在问这个问题 还早着呢!”。奥地利学者阿德勒说：“帮助孩子的秘诀是，不要对 他撒谎，不要回避他的问题，要了解他问题的背后是什么，旦只 向他解释他希望知道的事情，以及我们确知他能够了解的事情。道 听途说、凭空捏造的性知识害处最大。”这段话说得很好，因为孩 子如果从大人处得不到正确解答，就会从小说里、影视里、伙伴 处寻找答案，而这样得来的往往是一些不完全的或者错误的知识， 危害极大。家长可以理直气壮地向孩子进行性知识教育，既可当 面口述，也可介绍一些有关青春期科学知识的书籍让孩子自己看。
----(2)白日梦。孩子进入青春期后，在闲暇时往往会进行性幻 想，设想自己有一个心爱的人，与他(她)相亲相爱。这种想入 非非的怀春现象，称之为“白日梦”。白日梦一般有三种形式，一 种是英雄型，一种是磨难型，还有一种是富豪型。其共同点是做 白日梦的孩子是“梦中”的主人翁，主要收获是有了心上人，并 且深深地相爱着，通过白日梦，得到了性的满足． 白日梦作为性幻想有其积极的一面，它能促进入的性心理的 发展，是一种今后爱惜生活的预演，家长一般以不予干涉、顺其 自然为好。但是，如果白日梦过多，或者陷入色情幻想，就有可 能造成性变态，从而采取种种奇特的方式去达到性满足。解决这 类问题的最好办法是充实孩子的业余时间，引导他们阅读一些健 康的书籍，欣赏音乐，参加一些有益的活动－－－孩子的空闲时间 少了，做白日梦的机会相对会减少些。
----(3)粉刺。又叫青春痘，医学上称为痤疮。这是青春期中常 见的一种皮肤病。大约80％的孩子会患这种病。 粉刺是皮肤毛囊和皮脂腺的局部疾患，有开放性与闭合性之 分。开放性粉刺是由于皮脂腺与毛囊分泌阻塞，大量的皮肤代谢 产物和微生素堆积，再沾上表面上的灰尘而形成带头粉刺。闭合 性粉刺是毛囊口狭窄，分泌物排不出而形成白色粉刺。有的患者 不用医治，一个月左右会自愈；有的会逐渐增多，挤去内容物还 会复发；有的因毛囊上皮破损，还会引起局部发炎，形成肿块，愈 后台留下瘢痕。如果毛囊口封闭在瘢痕之中，就会形成囊肿，假 如粉刺反复发生，久而久之会使面部凹凸不平，影响面容。 粉刺的产生有多种原因：一是与精神紧张有关，精神紧张时 皮脂腺分泌增加70％，粉刺发病率增加68％。二是局部皮脂腺分 路过盛，毛囊过度角化，细菌侵入与内分泌激素失调。三是与化 妆品有关，如用厚粉浓油会阻塞毛囊开口，影响皮肤正常的新陈 代谢。化妆品中的铅、铝、色素、防腐剂也会损害皮肤。 如何防止粉刺呢?应教育孩子注意皮肤清洁，用温水洗脸，避 免烈日直射，尽量少用或不用化妆品。饮食上要有充分的维生素 和纤维素。发病期不食咖啡、可可之类食品饮料。不要吃刺激性 强的食物。
----(4)厌食。有一些孩子进入青春期后，饭量会突然减少，家 长给他(她)准备上学时吃的点心会偷偷地丢掉，对平时喜欢吃 的饭莱也感到讨厌。几个月下来，体重便急剧下降，一个健康的 孩于，变成瘦骨伶叮的“绿豆芽”。这种厌食不是因为身体有什么 毛病而是由心理因素造成的。厌食的女孩居多。有些女孩认为自 己体形不够苗条，为了有一个理想的苗条身材，就想通过减食来 达到其目的，于是就强迫自己少吃饭、不吃饭。开始时是不敢吃， 后来成了习惯，见了饭莱就讨厌，这就是青春期厌食，严重的会 导致生命衰弱而死。 孩子厌食是青春期过渡心态的反映，对这些孩子不能用强迫、 责骂的方法来解决．比较有效的方法是让孩子消除自己身材不美 的顾虑，减轻心理压力，使孩子值得自己身材健美的最好方法强 进行体育锻炼，参加健美活动。在家庭中也可采取分食制的方法， 让孩子的饭量由少到多，逐步达到正常的程度。有不少孩子心理 问题解决了，厌食会不治而愈。
----(5)早恋。处在青春期的少男少女，由于异性的吸引，很易 产生一种“一见钟情”的爱。这种爱是朦胧的爱，不同于早恋。属 正常现象。所谓“早恋”，是指过早地出现以结婚为目的、以培养 爱情为基础内容的恋爱生活。
由于文化背景的不同，西方与我国对孩子早恋的态度绝然不 同。在西方，如果一个孩子在中学阶段还没有一个异性朋友，家 长就要着急了，在我国，如果孩子在初中就谈恋爱，父母会急得 不得了。随着与西方社会接触的增多，西方对孩于旱恋的态度会 逐渐对我国产生影响。西方的文化不是什么都好，要采取批判地 吸收的态度。西方性解放的思潮，对孩子性的放纵是一种腐朽文 化的反映，我们千万不可吸取。西方文化的一大特色就是色情泛 滥，这种色情文化是导致育少年犯罪的一大根源。家长要警惕这 种西方文化对孩子的影响和毒害。
早恋对青少年学生是害大于益，或有害无益，所以不能听之 任之，要考虑采取有效的办法防止、纠正。 对孩子的早恋，切忌采取简单粗暴的态度。无数事实说明，用 明令禁止或打骂的办法往往不能奏效，应当采用和风细雨的，晓 之以理的方法，把孩子的感情逐步引导到正确的轨道上来。具体 来说可以这样进行：
----首先，孩子有了初恋的苗子要及时抓，但不要急于定性为 “早恋”要利用孩子的羞涩性，暗暗观察，不事声张。若是急于 查问，弄得家喻户晓，就易坏事，因为会想，反正大家都认 为我们是在谈恋爱了，索性公开谈恋爱，看你怎么样!
----其次，用旁敲侧击的办法进行教育，如讲一些中学生早恋的 不良后果的实例，让孩子在思想上有所醒悟。用这种方式进行教 育，最好不留家长已知孩子在早恋的痕迹，这样效果会更好些。 再次，对孩子暗中严格控制，控制孩子晚上外出的活动，控 制孩子与特定异性个别接触的时间与空间。
----最后，可顺着孩子的兴趣爱好，创造条件发挥他们的特长，转 移他们的兴奋点。一般说来，孩子早恋绝大多数是不会成功的，父 母们只要引导得当，办法妥贴，经过一段时间是会解决的。
----(6)手淫。手淫是指用手或某些工具在本人身上取得性的兴奋、得到性的满足的行为。
关于手淫，过去由于医学的落后，普遍认为它对人的身体是 有害的、是下流的、是罪恶的、是见不得人的。随着医学的发展， 这种观念逐步被推翻。很多科学家经过研究得出结论：手淫和躯 体疾病、神经衰弱、精神分裂、智力下降都没有任何联系。现代 科学把精液作成份分析，也只是一种蛋白质，流失一些精液对人 体无大影响，况且一个健康男子精囊里的精于可积聚到一亿个之 多，这些精于必须要有个途径排出。梦遗和手淫是青年排泄过量 精液的主要途径。实际上，手淫是男女青少年中存在的一个普遍 现象。可以认为，偶而的或节制的手淫是合理摆脱性冲动的一种 方式，对身体并无影响。我国医学专家张明园认为：什么年龄开 始有手淫，可以看作性心理发育的一项指标。如果一个青少年在 进人性发育后，强烈地压制自己的性冲动，或从不手淫，那么在 成年期所产生的性问题或性心理障碍的比例反而比较高。 现在孩子的问题不在于手淫本身，而在于传统观念在孩子意 识中产生的罪恶感、羞涩感。作为家长的要改变这种观念，不要 再绘孩子施加不良影响，要顺其自然适当引导。要给孩子讲一些 科学的性知识，使孩子认识到过多的手淫可能会带来疲乏和精神 萎靡不振，影响身体，影响学习。要让孩子业余生活丰富和健康， 不要看刺激性的色情的小说和影视作品。
----[自测与思考]
----下面假设两个情景，请家长考虑一下，如何处置为好：
----(l)发现你的孩子已经与一个异性孩子在暗暗地交往，交往 的内容尚停留在探讨学业与某些兴趣爱好上，还未进入“恋爱”阶 段。
----(2)你的孩子已经与一个异性悄悄地相爱，觉得他(她)是 世界上最完美的人了，离开他(她)就心神不定，真是“一日不 见、如隔三秋”。
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