以自我为中心和具有明显的直观性和形象性是幼儿具体形象思维的两个最为突出的特点。
幼儿期是孩子从完全依赖父母到逐渐独立自主的阶段，也是他们从家庭走向社会的第一步。在这个阶段，孩子的思维发展迅速，具体形象思维逐渐占据主导地位。
具体形象思维是指孩子在思考问题时，依赖于具体的形象或图像来进行推理和判断。这种思维方式在幼儿期表现得尤为突出，也是幼儿认知发展的一个重要标志。
幼儿的具体形象思维有两个突出的特点：一是以自我为中心，二是具有明显的直观性和形象性。以自我为中心是指幼儿在思考问题时，往往从自己的角度出发，很难考虑到别人的观点和情感。
例如，幼儿在玩耍时，可能会完全沉浸在自己的世界里，忽略了周围的环境和其他人的存在。这种以自我为中心的思维方式是幼儿期的正常现象，随着年龄的增长和认知的发展，他们会逐渐学会考虑他人的感受和需要。
直观性和形象性是指幼儿在思考问题时，依赖于具体的形象或图像来进行推理和判断。例如，当幼儿听到狗这个词时，他们可能会想到一只可爱的小狗的形象，而不是用语言来描述狗这个概念。这种直观性和形象性的思维方式也使得幼儿更容易接受和记忆形象生动的故事和儿歌。
幼儿以自我为中心的表现：
1、自我中心的行为：幼儿在玩耍或与他人互动时，往往从自己的角度出发，关注自己的需求和兴趣，而忽视他人的感受和需要。例如，在游戏中，幼儿可能会只关注自己的角色和任务，而忽略其他角色的存在和需要。
2、自我中心的语言：幼儿在表达自己的观点和想法时，往往以自我为中心，使用我、我的等词汇来表达。例如，幼儿可能会说我要玩这个玩具，而不是考虑其他人的需要和感受。
3、自我中心的情感：幼儿在处理情感问题时，往往以自我为中心，只关注自己的感受和需要，而忽视他人的情感和需要。例如，当幼儿感到不开心或需要安慰时，他们可能会只关注自己的情绪和需要，而忽略他人的感受和需要。