中学体育教师应该具备哪些专业素养

如题所述

中学体育教师应该具备专业素养如下:

1.教学能力。

教学能力是体育教师最基本的业务;工作能力是教师进行教学活动中培养新时期人才的重要保证,也是开发学生智力的关键性因素。优良的教学能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因此,它是教师能否出色地完成教学工作的重要因素之一。

2.课余运动队的训练能力。

开展课余体育训练是贯彻普及与提高相结合的重要措施,可以提高学生的运动技术水平,为我国竞技运动培养后备力量和体育院校培养高质量学生,还有助于培养一支骨干队伍,推动学校群众体育活动广泛持久地开展,并在训练和比赛中,扩大体育传播,丰富课余文化生活,促进校园精神文明建设,激发学生热爱学校,热爱集体的荣誉感。

不仅要重视对学生健康的培养,更重要的是要关心和培养学生的精神、心理健康。教师要培养学生成为德、智、体、美全面发展的新型人才,不可不重视自身的修养和师表作风。

3.科研能力。

良好的科学研究能力是中学体育教师顺利完成本职工作应具备的必要条件。现代体育运动在高速发展,新技术、新理论不断出现,体育教师只有具备了较强的科研实力,才有可能学习和接受新东西,并将它们运用到体育教学和训练之中,促进教学质量和训练水平的提高。

体育科学研究的内容是广泛的,通过科研工作,能够很好地帮助体育教师自身的发展也有赖于科研水平的提高,丰硕的科研成果必将为立志进取的体育教师得到进一步的发展。教师间要互帮互学,互相尊重。体育教师的职业道德和素养的形成,是长期努力工作和实践生活中逐步形成的一种品质。

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