我们不如分析一下，英语作为主科，有哪些利弊吧。
首先，英语作为主科，最显著的一个好处，就是凭空创造了一个产业，增加了就业，提振了经济发展。 这还真的不是开玩笑的。 自从人类社会进入工业化大生产时代，生产能力大幅度提升，到如今，基本上绝大多数行业都面临产能过剩的局面。 因此，当代世界的经济危机，并不是大家没钱造成的，而是因为大家没有花钱的理由造成的。
英语课则创造了一个必须的花钱理由，简直就是刚需。因为升学考试要考，所以英语产业链上催生了教材（及相关辅导书）出版、课外辅导、出国游学、相关影视创作等产业，直接拉动了出版业、印刷业、造纸业、部分商业物业租赁、旅游、交通出行、文化传媒等相关产业的经济效益，创造了大量的就业岗位。
不说其他，单说一夜之间取消英语课，那么多英语老师该转行做什么工作，就是一个巨大的问题。总不能都在学校里担任行政工作岗位吧。
第二个好处，增加民众了解世界目前的先进国家的信息的能力。 英语作为主科，好歹大家要认真学个基础，就算美剧英剧基本上听不懂，但是拿人家一张报纸出来，也能理解个大概。 大家不要小瞧这种能力，其实很重要。 这是信息时代见世面的成本最低的方式了。
如果英语不是主科，那必然像大多数人学音乐课、美术课那样，混过去就算了。谁能熟练运用呢！那么大家应该只能读个ABC、说几句你好、谢谢之类的。毕竟美帝目前还是这个星球上科技最发达最先进的地方，相当一部分领域的顶尖水平的内容都是英语写的，不在少年时期打这个底，将来学起来困难是加倍的。
学英语还有其他不少好处（于国于民），但是英语作为主科的好处，这里只能想到这两条了。那么英语作为主科的弊端有哪些呢？
在目前的考试体系下，还真的说不出一些无法反驳的弊端。比如很多人说，英语作为考试科目，导致大量补习班的产生。那么取消英语之后，语文数学科目的补习班就少了吗？假如用另一门课代替英语成为主科，那新的课程就不会产生补习课的需求了吗？
还有观点认为，排除英语作为主科，让学生学习传统文化才是正道。 这一点其实也很牵强。 在中小学这么做，本质上就是在扩充语文课。 因为对于一群小学生，你怎么和他们解释传统文化背后的历史背景和哲学思维？ 最后不还是变成把传统文化当作普通课文在学习，古文的话当作古诗背诵，不就成了语文课了！
如果说要把英语的主科地位让给物理、化学、或者新创一门课就叫“科学”，那么确实有利于从小培养学生的科学知识，只是对于小学生而言，这些内容能够接受得了吗？记得小学时候没有物理化学，更没有科学这门课，但是有“自然”这门课。是不是把这门课当作主科呢？
这样一想，从决策层的角度来看，取消英语课作为主科地位的收益不太明显，但是弊端却特别大，最重要的莫过于那么多英语老师如何安排，即使作为副科，也不需要现在这么多的英语老师了，毕竟不作主科的话，课时就少太多了。因此，作为决策层，应该是不会轻易做这个决定的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考