我家哥哥没有上过幼小衔接，学前识字不超过300，拼音未学、写字未练，妥妥的0基础。从拼音听写几乎全军覆没，写字写的龙飞凤舞到后来字体工整、听写全对、语文成绩全优突飞猛进到班级前5，最重要的有以下三点，全部来自妈妈牌实操经验：
一、 重基础
语文基础包括拼音、字词、写字三大项，这绝对是重中之重，家长千万不要想当然的觉得这是很简单的事情从而轻视（有些学生在三年级的时候还会把拼音写错）。相反，在低年级，拼音、字词、写字会占用大部分语文学习时间。
因为吃了这方面的亏，所以建议这三项最好是在小学前有所涉及（如何进行幼小衔接会在另一篇笔记中提及）。下面具体说说小学后这三项的学习：
1、拼音。拼音的教学进度会非常快，短短一两个月就会把所有拼音全部学完。孩子要按照认、读、写、拼，单韵母、声母、复韵母的顺序学习，并且掌握熟练。买注音版的童书练习拼读，拼音最好的办法就多拼读、多拼读、多拼读，达到一看到拼音不用拼就能读出来的地步。
2、字词。紧跟课本生字，将课本最后的四大表烂熟于心——即识字表、写字表、常用笔画名称表和常用偏旁名称表。每个字至少组词3个，听写的话直接听写词语并注音，既能检验会写字及拼音，又能丰富词汇量。把田字本作为字词错题本，将每次听写错的字词写上拼音，把写错拼音的标注上字词，让孩子反复练习，直到全对为止。
字体错题本
3、写字。主要把握几个点，握笔、笔画、结构、整洁。首先要注意握笔姿势，在孩子拿笔写字的第一次起就要不厌其烦的提醒和纠正，直到形成肌肉记忆，这是前期需要做的最重要的事，一旦习惯养成就很难改变。握笔形成良好习惯以后，先开始练习横平竖直笔画的书写，笔画练好以后从简单的字词开始写起，注意单个字的结构要均衡，字体大小要一致，整体要整洁。写字是个长期工程，需要持之以恒，每天花15分钟练字就能把字练得很好。
二、抓积累
在打牢地基的基础上，要注意好词好句以及古诗词的积累。可以按照“337”晨读法每天早读，按照艾宾浩斯记忆法搞定小学必备古诗词（推荐小学生必备古诗词75+80首），多背诵成语、童诗、歇后语、谚语、简单的小古文、名言警句等，养成做阅读笔记、摘抄好词好句的习惯并熟读。推荐日有所诵、新母语、小学生小古文100课等，为看图写话以及作文打基础。
哥哥早读书单
三、坚持阅读
阅读是一件受益终身的事情，不仅是为了提高成绩，对品格塑造及三观都影响巨大。小学要由亲子阅读慢慢过渡到自主阅读，每天固定时间阅读半小时，基础打牢的小朋友可以分配更多时间。有几点需要注意的：1是要想发设法让孩子爱上阅读。2是循序渐进，选择适合孩子年龄阶段和认知程度的书。3是一定要广泛涉猎，历史、社科、童话等等各种类型的童书都要有所接触。4是一定要泛读＋精读相结合，并进行深度思考，这样才能经受得住高年级语文阅读、文言文理解以及作文的综合考验。
语文是个长期积累的过程，但基础部分是能快速提升的，不建议大量刷题，只会浪费时间，基础扎实，并且掌握题型及解题套路，再加上积累和阅读两大法宝，语文成绩快速提升便是水到渠成！
提升语文成绩并不一定需要上辅导班，以下是一些提高语文成绩的方法：
1. 多读书：阅读可以帮助提高阅读理解能力，丰富词汇，增加写作灵感。建议选择适合自己水平和兴趣的书籍，每日保持一定的阅读量。
2. 多背诵：背诵可以帮助记忆文言文，提高对诗歌、古文等语言的理解。背诵作文模板和好词佳句也可以提高写作能力。
3. 多写作文：写作文可以帮助加深对语文知识和思维能力的理解，提高写作能力。重要的是要注意写作规范，语言得当，结构清晰。
4. 积极参与课堂讨论和互动：积极参与课堂可以帮助加深对知识的理解和掌握，同时提高口头表达和逻辑思考能力。
5. 多做语文题：做语文题可以帮助提高对语文知识的掌握和运用能力，同时也有助于提高阅读速度和理解能力。
6. 关注语言文化：关注语言文化可以帮助理解语文知识的背景和文化意义，从而更好地掌握语言。
综上所述，提高语文成绩需要多方面的练习和积极的学习态度，不一定需要依赖外部辅导班。
阅读：多读书可以帮助你扩大词汇量、提高阅读理解能力和语感。选择适合自己水平的书籍，包括小说、散文、新闻报道等，培养阅读兴趣，并注意理解文章的主题、结构和作者的观点。
写作练习：通过写作练习，可以提高语文表达能力和写作技巧。可以选择写日记、作文、读后感等，也可以参加写作比赛或加入写作社群，与他人交流并接受反馈。
词汇积累：扩大词汇量是提高语文成绩的关键。每天学习几个新词汇，并在阅读和写作中尝试使用它们。可以使用词汇卡片、词汇表、手机应用程序等工具来帮助记忆和巩固词汇。
语法和句型练习：语法和句型是语文学习的基础。通过学习语法规则和常用句型，可以提高语言表达的准确性和流畅度。可以使用语法书和练习册进行系统的学习和练习。
听力和口语练习：提高听力和口语能力有助于理解和运用语言。可以通过听录音、看电影、参加英语角等方式进行听力训练，同时积极参与口语练习，与他人进行对话和讨论。
考试技巧：了解考试要求和题型，掌握一些应对考试的技巧和策略。例如，仔细阅读题目要求，合理安排时间，注意答题技巧等。
此外，保持良好的学习习惯和学习态度也是提升语文成绩的重要因素。定期复习、做笔记、解答习题，以及寻求老师和同学的帮助和指导，都可以帮助你更好地掌握语文知识和技能。
记住，提高语文成绩需要持续的努力和坚持，每个人的学习方法和效果可能有所不同，所以要根据自己的情况进行调整和适应。
2.背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。那么，他的语文基本功就有些本钱啦。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的 文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3.写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。只要老师与家长引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。
4.写作
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
● 能说出来就能写出来。
我手写我口，我口表我心，引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这也许是写作的秘诀吧。
●让孩子用自己的语言写。
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
● 从模仿中来。
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。
在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
● 多写多练，多改。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
● 给孩子展示和被认可的机会。
在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。
“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
● 素材积累。
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
● 多观察生活，体验生活。
A、行万里路，读万卷书
概括起来说，要写好作文要做好以下四点：
A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。
所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门造车要好。
B、丰富自己的情感
立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读相结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C、激发创造的灵感
鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D、表达自己的情感
“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好作文的最大秘诀——多写，写得多，自然熟能生巧，写出好文章。
行游的、玩耍的、悦读的、冥想的，如实地记录下来，真情的抒发，言辞上再稍加修改，就成了好作文！语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。