第1个回答 2022-08-03
“攀比心”、“虚荣心”并不挑人，不管是成年人还是小孩子的身上都会存在。成年人会攀比“车子”、“房子”、“包包”，小孩子会攀比“玩具”、“爸爸妈妈的职业”、“衣服”……但是，成年人会比较理性的看待自己的虚荣心，不让自己被其操控，小孩子则不能较好控制，就很容易成为虚荣心的傀儡。
前几天，我去接我家大宝放学，回家路上，大宝就一直不停念叨：“妈妈，我们班的浩浩买了新玩具，我也想要”。“妈妈，班长买了新的文具盒，你可不可以也给我买一个新的”。……还没有上学前的大宝，不管我买什么他就要什么，看到其他小朋友有的而自己没有的，大宝也不会嚷嚷着要买，为何上学后就有了诸多要求？
这其实也说明了大宝已经出现了攀比心理，想要和同学们证明自己也很厉害，让自己在同龄人面前更加有面子。在学校这样的一个大环境下，孩子之间也是比较容易出现攀比心理的。他们的话题会围绕：谁的考试成绩更好、谁的衣服更好看、谁家更有钱……孩子这般小小年纪就已经学会了攀比，长大后可还得了，所以家长看到孩子出现“攀比心”就仿佛看见了洪水猛兽。
其实 攀比心更像是一把“双刃剑”，有积极的一面也会有消极的一面。一个积极的攀比，可以激发孩子内心的斗志，让孩子变得更加有动力，但是一个消极的攀比，就很容易让孩子的心理失去平衡，那么家长要如何引导、教育孩子？
一、家长审视自我、给孩子树立良好榜样
家长陪伴孩子的时间最长，更是孩子的第一位老师了，家长的一些言行举止都会对孩子产生潜移默化的影响。如果，家长也有“爱攀比”的行为，喜欢去跟别人比谁家买的车更贵、谁家孩子的学习最好，那么这些行为也会被孩子在不经意间学习模仿。而且，这个时候，家长去教育孩子，也是起不到一个良好教育效果的，孩子也不会听。
因此，家长在教育孩子之前，要先好好审视自己，看看自己身上有没有攀比的心理，是不是也会嫉妒别人、是不是也会虚荣。如果家长发现自己身上也存在这样的问题，首先就要先改正自己，不盲目攀比，给孩子树立一个良好的榜样。
二、角色扮演
在一个家庭里，家长更多扮演的是一个管家者的角色，把孩子的衣食住行都打点妥当，孩子完全没有机会去体验“当家”的辛苦。如果，当孩子偏执地要跟同学进行“物质攀比”的时候，孩子就会觉得这一切都是很正常的需求，认为爸爸妈妈给钱自己花是必须。要纠正孩子的这一行为，家长不妨让孩子当一次家。
比如，我在家的时候，会经常和大宝进行一些角色扮演的游戏，让大宝当一天的小管家。负责管理家庭生活的部分日常开销支出。我会提前把一定的资金交给大宝，告诉大宝，在这一天当中，家里面的开销都要从这笔钱里面支出，大宝买零食的钱也要从这里支出。
提前给大宝的钱是固定的，不会中途又给他一次，所以在大宝扮演“小管家”角色的时候，我也会及时和大宝沟通。提醒大宝这些钱需要做什么，现在还剩下多少钱、还要用多长的时间。如果大宝因为贪吃零食，提前把钱都花完了，我的立场也非常坚定，绝对不会额外增加金钱。这样做，可以让大宝明白，钱是可以花完的，每一笔开销都需要合理、有计划，这样才可以体会到爸爸妈妈持家的辛苦和不易。
三、动力转化
很多时候，家长给孩子买衣服、买玩具，就是因为孩子高兴所以就给孩子买了，或者是因为孩子说别人有的自己也要有，所以就给孩子买了。但其实，不管是出于何目的，这样的做法都是错误的，孩子很容易变得更加恃宠而骄，也会让孩子的攀比心理越来越重。
既然如此，就不给孩子买了？也不对，因为问题的本身并不是买或者不买的问题而是要让孩子明白：生活有所追求是可以的，但是需要通过自己的努力来获得。比如，打暑假工来买自己想要的玩具、通过学习成绩进步来获得一定的奖励等等。
比如，大宝跟我：“妈妈，我们班上的同学都买了新的运动鞋，好漂亮，我也想要买一双”。这个时候，我会这样跟大宝说：“你想要买运动鞋，妈妈可以给你买，但是爸爸妈妈的钱都是通过努力工作赚来的，如果你也很想要运动鞋，是需要通过自己的努力劳动来争取的哦”。
用一些小技巧让大宝把攀比心转化为动力，我为会大宝创造一些劳动的机会，让大宝一起参与家务活一起分担。或者允诺大宝，考试有所进步就给他买运动鞋，把大宝想要得到的东西转化为一种动力。
小六说：其实，孩子会有“攀比心理”是一件很正常的事情，家长不必把它想象得多么可怕。很多时候，孩子的攀比心理更像是想要证明自己比别人强。所以，家长在做到“以身作则”的同时，也要多多发现孩子身上的一些优点，告诉孩子“他也有优秀的一面”。